英语专业慕课教学设计蠡测

发布时间：2017-08-15 05:02

  本文关键词：英语专业慕课教学设计蠡测

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【摘要】：慕课被认为是一种新型的远程教育,因为免费、微视频、更大规模和名校名师效应,现以一门课程吸引数十万学生的力量风靡世界各地。迄今为止,国际学术界已对慕课各环节开展了不少研究,包括慕课的学费、注册人数和退出率、慕课教与学、师生在线交流、测试与认证等。总体态度褒贬不一,有人赞成,有人质疑。通过梳理国外学者对慕课各环节的评价性研究,探索我国高校英语专业慕课教学设计的合理途径:一是培养专业名师,增强名牌效应;二是精选课程制作慕课,实现教学互补;三是区分开课对象,保证教学质量。以期让慕课逐步实现教育的普及和公平,并提高全民终身学习的能力。
【作者单位】： 广东外语外贸大学南国商学院英文学院;
【关键词】： 慕课 MOOCs 大规模网络公开课 英语课程 教学设计
【基金】：广东省哲学社会科学“十二五”规划2013年度学科共建项目“MOOC条件下本科教学‘质保体系’建构研究”(91 GD13XJY20)
【分类号】：G434;H319
【正文快照】： 一、引言“慕课”(MOOCs)是指“大规模网络公开课”(massive open online courses),是21世纪的新生事物。慕课被认为是一种新型的远程教育,但这种远程教育目前因为免费、微视频、更大规模和名校名师效应,现以一门课程吸引数十万学生的力量风靡世界各地,超过200个国家的2千万学

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 马武林;张晓鹏;;大规模开放课程(MOOCs)对我国大学英语课程设置的启示研究——以英国爱丁堡大学EDC MOOC为例[J];电化教育研究;2014年01期

2 桑云都·瑞哈·利亚纳古纳瓦德纳;安德鲁·亚历山大·亚当斯;雪莉·安·威廉姆斯;张永胜;肖俊洪;;MOOCs已发表文献(2008-2012)的系统研究[J];中国远程教育;2014年03期

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4 李大力;杨成丽;单丹;;MOOC的发展及其对大学教育的影响[J];学理论;2014年23期

5 杨红e，

本文编号：676342