论学习的责任

发布时间：2017-10-23 13:13

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【摘要】：今日大多数学生将学业负担看作"为人"学习的累赘。从"为人"之学转变为"为己"之学,将外在负担转变为内在必需,其实质就是恢复学生学习的责任。学习的责任是转化学业负担的内在机制,这主要体现在:以学习之"进"转换学业之"厌";以学习之"勤"调节学业之"重";以学习之"思"转化学业之"乏"。学生在学业中承担"为己"学习的责任,其实是获得知行更新的高峰体验、学会适宜的成人和成事,也是对传统的继承和创新。
【作者单位】： 江西师范大学教育研究院;
【关键词】： 学业负担 学习 责任
【基金】：江西省社会科学“十二五”规划项目“儒家实践智慧的教育学阐释与创造”(编号:15JY24)
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、学业是累赘吗?当前,面对学生学业问题的一种主要倾向是“减负”。“减负”,顾名思义就是减轻学生的学业负担。为什么要减轻学生的学业负担?“现有教育尽管在形式上发生了一些变化,但仅从其‘唯书本、唯课堂、唯分数’,与‘生活世界’高度隔离这一状况就可以判定,其在性质

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