基于在线课程的混合式教学设计与实践探索

发布时间：2017-12-28 12:01

本文关键词：基于在线课程的混合式教学设计与实践探索　出处：《中国教育信息化》2016年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：混合式教学已成为当前信息化教学背景下的主流教学模式。在对教学模式要素分析的基础上,本研究对基于在线课程的混合式教学模式进行了设计,并在"网站设计与开发"课程实施中开展了两年多的教学实践,随后结合实践阐述了该模式的关键环节和实施策略,最后对应用效果及实践问题进行了总结与反思。
[Abstract]:Mixed teaching has become the mainstream teaching mode under the background of information teaching. Based on the analysis of the elements of the teaching mode, the paper designs the hybrid teaching model based on online courses, and in the implementation of the "design and development" in the course of teaching website launched more than two years of practice, then it analyzes the key mode and implementation strategy, finally the application and Practice summarizes the problems and reflection.
【作者单位】：陕西师范大学教育学院;湖南科技学院电子与信息工程学院;
【基金】：湖南省教育科学“十二五”规划2015年立项课题“微视频资源在高校信息技术类课程中的应用研究”(项目编号:XJK015CXX001) 湖南省教育厅科学研究项目2014年立项课题“高校数字化学习资源的应用研究”(项目编号:14C0487)
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出在线课程的建设与应用已成为现阶段高校教学信息化变革的重要举措。如何应用在线课程实现传统教学模式的创新已成为信息化教学背景下教育者聚焦的问题。近年来,各高校纷纷开展MOOC、SPOC以及各种在线课程平台支持的信息化教学实践,教师们不论是借助开放在线课程

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