全球化时代呼唤全球素养教育

发布时间：2018-01-06 10:35

  本文关键词：全球化时代呼唤全球素养教育　出处：《全球教育展望》2017年09期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：全球素养是21世纪核心素养的一个重要维度,本文介绍了全球素养的定义及一些国际组织和国家提出的全球素养框架,这些框架的共同点以及不同的价值取向;描述了全球素养的课程设计和教学设计模式和方法,并探讨了全球素养教育在当今中国的现实意义。
[Abstract]:In 21th century, global literacy is an important dimension of core literacy. This paper introduces the definition of global literacy and the framework of global literacy proposed by some international organizations and countries. The common ground and different value orientation of these frameworks; This paper describes the models and methods of curriculum design and teaching design of global literacy, and probes into the practical significance of global literacy education in China today.
【作者单位】： 华东师范大学外语学院;
【分类号】：G420
【正文快照】： 一、引言21世纪以来,世界主要国际组织以及多个国家和地区均实施或提出了适应21世纪知识社会的人才能力框架,描述了21世纪学习者应该具备的关键能力或核心素养。[1]几乎所有的框架都将全球素养列为核心素养的一个重要维度。例如,经济合作与发展组织(Organization for Economic，

本文编号：1387509