协同教育视角下主题家长会的实践探索

发布时间：2018-01-08 21:28

  本文关键词：协同教育视角下主题家长会的实践探索　出处：《中小学教师培训》2017年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：家长会是教师和家长沟通合作的一个平台,对于家校合力促进学生成长具有重要教育价值和意义。传统家长会存在很多弊端,如忽视学生的成长,内容和形式单一,学校话语优先,家长被动参与,主体性缺失等。协同教育视角下的主题家长会可以规避这些弊端。班主任通过与家长交流、协商家长会的主题和方案,了解家长的需求,使家长会的召开更有效果,更好地促进学生发展,最终达到共同成长的目的。
[Abstract]:Parent meeting is a platform for teachers and parents to communicate and cooperate, which has important educational value and significance for home-school cooperation to promote the growth of students. Traditional parent associations have many drawbacks, such as ignoring the growth of students. Single content and form, school discourse priority, passive participation of parents, lack of subjectivity and so on. The theme of parent meeting in the perspective of collaborative education can avoid these drawbacks. In order to make the meeting more effective, promote the development of students and achieve the goal of common growth, we should discuss the theme and plan of the parents' meeting, understand the parents' needs and make the meeting more effective.
【作者单位】： 北京教育科学研究院德育研究中心;
【基金】：2012年度北京市教育科学规划“十二五”重点课题(优先关注)“社会、学校、家庭协同教育研究”(课题批准号:AAA12010)
【分类号】：G459
【正文快照】： 家长会是沟通教师和家长的桥梁,是家校进行协同教育的重要途径之一,也是班主任进行班级管理的一个平台。但是长期以来,由于对家长会,以及对在家长会中教师、家长和学生之间的关系定位有错误的理解,导致家长会的召开没有取得应有的效果。本文通过分析传统家长会的弊端,基于协同

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本文编号：1398760