学导式学习化课堂模式建构

发布时间：2018-01-08 22:15

  本文关键词：学导式学习化课堂模式建构　出处：《语文建设》2017年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：正学导式学习化课堂是在充分研究我国传统教学并借鉴国内外现代教育理论的基础上形成的教育主张,是笔者长期深入课堂教学研究的总结,是在审视和反思10多年来课程改革经验后,最终提出的理论与行动研究课题。学导式学习化课堂研究满足了当前我国课程改革的发展要求,符合全面发展学生核心素养的目标。多年来,学导式学习化课堂的理论研究不断丰富,行动研究不断深入,课堂变革不断创新,逐
[Abstract]:The learning-guided learning classroom is an educational proposition formed on the basis of fully studying the traditional teaching in our country and drawing lessons from the modern educational theories at home and abroad. It is also the summary of the author's long-term in-depth classroom teaching research. After examining and reflecting on the experience of curriculum reform for more than 10 years, it is the theory and action research subject that has finally been put forward. The learning-guided learning classroom research has met the development requirements of curriculum reform in our country at present. In line with the goal of all-round development of students' core literacy. Over the years, the theoretical research of learning-guided learning classroom has been enriched, the research of action has been deepening, the classroom reform has been innovating,
【作者单位】： 广东省高州市教育研究室;
【正文快照】： 学导式学习化课堂是在充分研究我国传统教学并借鉴国内外现代教育理论的基础上形成的教育主张,是笔者长期深入课堂教学研究的总结,是在审视和反思10多年来课程改革经验后,最终提出的理论与行动研究课题。学导式学习化课堂研究满足了当前我国课程改革的发展要求,符合全面发展学

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本文编号：1398885