锦州地区初中生主观幸福感调查研究

发布时间：2018-01-21 10:30

  本文关键词： 锦州市 初中生 主观幸福感　出处：《渤海大学》2017年硕士论文　论文类型：学位论文

【摘要】：主观幸福感其实在很大的程度上亦是人们生活质量高低的写照,高质量的生活品质时刻的接受着每个人的追求。如今的社会生活中,人们在物质生活条件逐步提升到新的层次下,初中生的主观幸福感不仅逐渐的浮现在从事教育工作领域的人群的眼前,也慢慢地引起了家长们的重视。笔者通过文献的阅读发现前人对其研究的结论并不完全一致,所以本文深入调查了锦州市初中生主观幸福感的现状和特点、分析了影响锦州市初中生主观幸福感的因素、进而提出了提升锦州市初中生主观幸福感的建议。本研究随机抽取锦州市不同地区3所初级中学七至九年级423名初中生作为被试,采用《个人基本情况调查表》和张兴贵的《青少年主观幸福感量表》进行问卷调查并采用SPSS21.0软件对调查数据进行统计分析,结果表明:1.锦州市初中生的主观幸福感总体处于中等以上水平;2.从生活领域满意度的6个维度来看,学校满意度居于首位,而学业满意度的得分是6个维度的最低分,低于中等水平;3.四个因素中除城乡外,其余各因素下均有在不同维度上的差异;4.基于研究结果从学校、家庭和个人三方面提出提升初中生主观幸福感的建议。
[Abstract]:In fact, subjective well-being in a large extent is also a reflection of the quality of life, high quality of life is always accepting the pursuit of everyone. Today's social life. People in the material living conditions to a new level, the subjective well-being of junior high school students not only gradually emerged in the field of education work in front of the crowd. Through the reading of the literature, the author found that the previous conclusions of his research are not completely consistent, so this paper deeply investigated the status quo and characteristics of subjective well-being of junior high school students in Jinzhou. This paper analyzes the factors that affect the subjective well-being of junior high school students in Jinzhou. Then put forward suggestions to improve the subjective well-being of junior high school students in Jinzhou. This study randomly selected 423 junior high school students from 7 to 9 grades in three junior middle schools in different areas of Jinzhou. The questionnaire was carried out by "personal basic situation questionnaire" and Zhang Xinggui's "subjective Well-being of adolescents" and the survey data were analyzed by SPSS21.0 software. The results show that the subjective well-being of junior high school students in Jinzhou is above the average level. 2. From the six dimensions of life satisfaction, the school satisfaction is the first, while the academic satisfaction score is the lowest of the six dimensions, which is lower than the middle level; 3. Among the four factors, except urban and rural areas, there are differences in different dimensions among the other factors. 4. Based on the results of the study, some suggestions are put forward to improve the subjective well-being of junior high school students from three aspects: school, family and individual.
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G444

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本文编号：1451245