智慧学习环境中情境模型的构建及表征

发布时间：2018-03-23 12:01

  本文选题：情境模型　切入点：智慧学习环境　出处：《现代教育技术》2017年08期

【摘要】：在智慧学习环境中,要想让学习者投入、高效并个性化地学习,需要构建情境模型。文章综述了国内外学习管理系统中学习情境建模研究的现状,并通过对智慧学习环境特征的分析,提出了一种新的学习情境模型。该模型通过感知设备,获取并存储学习者在智慧情境中触碰的相关物理要素而产生的数据,对其进行分析和推断,并结合学习者的个性化需求有针对性地适配预设学习方案,提供"智能化"的学习服务。文章还利用XML语言规范了学习情境模型的表征方法,并以一个具体的实例加以说明。最后,文章还讨论了该情境模型在智慧学习环境平台软件中的实际应用。
[Abstract]:In the intelligent learning environment, in order to make learners invest, learn efficiently and individualize, we need to build a situational model. This paper summarizes the current situation of learning situational modeling in learning management systems both at home and abroad. Through the analysis of the characteristics of intelligent learning environment, a new learning situation model is proposed, which acquires and stores the data generated by the relevant physical elements touched by the learners in the intelligent situation by means of perceptual devices. It is analyzed and inferred, combined with the individual needs of learners to adapt to the preset learning scheme, and to provide "intelligent" learning services. The paper also uses XML language to standardize the representation of learning situation model. Finally, the paper also discusses the practical application of the situation model in the intelligent learning environment platform software.
【作者单位】： 北京师范大学未来教育高精尖创新中心;北京邮电大学网络教育学院;
【基金】：中国博士后科学基金项目“泛在学习环境下基于情境感知的协同认知空间建构研究”(项目编号:2015T80049)资助
【分类号】：G434

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 ;河北省教育考试院召开深入学习实践科学发展观活动动员大会[J];考试与招生;2008年11期

2 鲁子问;;基于学习方案的课堂教学过程[J];英语教师;2010年02期

3 程介明;;教育等于学习吗[J];上海教育;2010年01期

4 金锐;;“翻转课堂”的学习启示[J];现代教学;2013年06期

5 鲁子问;;学习方案:提升学习成效的有效途径[J];中国教师;2009年08期

6 刘云生;关注教师学习[J];辽宁教育;2003年Z1期

7 林阳;;网络环境中学习者的新特征[J];中国电化教育;2001年11期

8 易凌云,王颖;网络学习中学习者自我交互的研究[J];现代远距离教育;2004年01期

9 ;深入理解混合型学习[J];中国远程教育;2004年12期

10 陈晓燕;张艮山;范亚斌;;网络学习社区中教师的任务探析[J];中小学信息技术教育;2008年Z1期

相关重要报纸文章 前4条

1 丁念金 上海师范大学教育学院;教师应指导学生进行个性化学习[N];中国教育报;2013年

2 本报实习记者 吴琼;给学习“体检” 开个性“药方”[N];大众科技报;2009年

3 张卓玉;学习:从“碎片化”到“整体化”(上)[N];中国教师报;2012年

4 江西南丰县教研室 罗春英;新课程呼唤有效的合作学习[N];学知报;2010年

相关博士学位论文 前3条

1 马宪春;学习技术系统设计[D];华东师范大学;2004年

2 孟庆军;网络学习代价研究[D];东北师范大学;2007年

3 郑太年;学校学习中知识意义的缺失与回复[D];华东师范大学;2004年

相关硕士学位论文 前10条

1 翟乃波;微信学习在企业培训中的应用研究[D];上海师范大学;2015年

2 何悦恒;大数据背景下网络教育发展的困境和出路[D];福建师范大学;2015年

3 吴晶;云服务下的混合式协作学习研究与应用[D];东北石油大学;2015年

4 王佳欣;课堂学习检测系统的设计与开发[D];天津师范大学;2016年

5 高艳艳;基于大数据分析的中小学生个性化学习诊断模型研究[D];河北师范大学;2016年

6 高志欢;“高效课堂系统”学习端设计实践[D];华中师范大学;2016年

7 程姗姗;基于BLOG的学习策略研究[D];江西师范大学;2007年

8 李斌;网络环境下研究性学习的研究与实践[D];华中师范大学;2005年

9 张旭东;开放式个性化网络教育学习流程设计研究[D];山东大学;2011年

10 李望秀;高校教学中的移动学习[D];湖南师范大学;2008年

，

本文编号：1653373