北京地区师范生心理资本水平及差异实证研究

发布时间：2018-07-03 20:50

  本文选题：北京师范生 + 心理资本水平　； 参考：《中国青年社会科学》2017年06期

【摘要】：为了解师范生心理资本的水平及差异,本研究运用《积极心理资本问卷》(PPQ),对北京市两所高师院校的1 033名师范生进行了网络调查。调查结果显示:师范生心理资本的总体水平以及在自我效能感、韧性、希望、乐观四个维度均呈现出中等偏上的水平;师范生心理资本总体水平及各维度存在显著的性别差异、年级差异、专业差异、地域差异;师范生是否担任社会工作以及家庭因素对其心理资本具有显著的影响。建议加强师范生心理韧性的培养、关注大二师范生的心理健康、强化教育实习和社会实践环节、加强对家庭教育的指导等,以提升师范生心理资本水平。
[Abstract]:In order to understand the level and difference of psychological capital of normal college students, this study investigated 1033 normal college students in two normal universities in Beijing by using "positive Psychological Capital questionnaire" (PPQ). The results show that: the overall level of psychological capital of normal school students and the four dimensions of self-efficacy, resilience, hope and optimism all show a middle level, and there are significant gender differences in the overall level and dimensions of psychological capital of normal school students. Grade differences, major differences, geographical differences, whether normal school students do social work and family factors have a significant impact on their psychological capital. It is suggested to strengthen the cultivation of psychological resilience, pay attention to the mental health of sophomore students, strengthen the links of educational practice and social practice, and strengthen the guidance to family education in order to improve the level of psychological capital of normal college students.
【作者单位】： 首都师范大学马克思主义学院;
【基金】：北京市教育科学“十二五”规划重点课题“师范生心理资本的影响变量及提升策略研究”(课题编号:ADA15168)的研究成果
【分类号】：G444

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 曹杏田;励骅;;当代大学生心理资本的定量研究[J];边疆经济与文化;2011年01期

2 张焱;张伶俐;;对心理资本的研究综述[J];科技创业月刊;2011年03期

3 饶丛权;;关于大学生心理资本现状的调查与思考——以陕西省四所大学为例[J];安康学院学报;2012年01期

4 聂雪林;;大学生心理资本的开发途径与对策研究[J];兰州教育学院学报;2012年07期

5 何志芳;;高校教师积极心理资本的开发策略探讨[J];科技信息;2013年01期

6 秦红霞;张杰;覃冬雪;;应用型本科院校大学生心理资本的调查分析[J];黄山学院学报;2013年02期

7 王静;吕品成;;淮安市大学生心理资本现状及培育策略分析[J];北方经贸;2014年04期

8 江丰沛;任丛莉;;大学生心理资本及其开发策略研究[J];青少年研究(山东省团校学报);2014年02期

9 郝丽风;朱力;;大学生心理资本开发的必要性及策略[J];教育探索;2014年03期

10 师玉生;安桂花;;大学生心理资本与就业能力的现状调查与对策分析[J];社会心理科学;2014年04期

相关会议论文 前7条

1 黄雅凌;徐富明;王伟;黄宝珍;马向阳;;教师心理资本的作用机制与影响因素[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年

2 张玮;成龙;何贵兵;;心理资本与社会资本对大学生主观幸福感和就业信心的影响研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

3 凌晨;桑青松;何元庆;李云;;大学生心理资本干预研究[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年

4 熊猛;叶一舵;;青少年生活事件对主观幸福感的影响:心理资本的中介与调节作用[A];心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集[C];2013年

5 王海燕;吴国蔚;;大学生心理资本研究现状与展望[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年

6 韦志中;周治琼;;运用积极心理技术工作坊提升教师心理资本的研究[A];心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集[C];2013年

7 胡清莹;陈顺森;黄欣欣;郜亚会;李元;;箱庭游戏开发民办学校教师心理资本效果研究[A];心理学与创新能力提升——第十六届全国心理学学术会议论文集[C];2013年

相关硕士学位论文 前10条

1 张文;中小学教师心理资本问卷的编制及其特征分析[D];西南大学;2010年

2 赵涵;大学生心理资本现状及干预研究[D];东北师范大学;2013年

3 奈音泰;大学生生命意义、学习倦怠与心理资本的关系研究[D];西北大学;2015年

4 郑春燕;基于心理资本理论的大学生心理健康状况研究[D];武汉理工大学;2014年

5 郭馨忆;高考复读生心理资本与学习绩效的关系及干预研究[D];云南师范大学;2015年

6 方圆;基于PCI理论的大学生心理资本整体开发与效果研究[D];华中师范大学;2015年

7 付敏;大学生家庭支持、心理资本与职业倾向的关系研究[D];四川师范大学;2015年

8 陈抒墨;高职生心理资本、父每教养方式与心理健康的关系研究[D];四川师范大学;2015年

9 张志刚;内观疗法对大学生心理资本的干预研究[D];苏州大学;2015年

10 于晓旭;民办初中教师职业压力与职业倦怠的关系：心理资本的调节作用研究[D];广西大学;2015年

，

本文编号：2094964