英语教师专业发展的文化向度及未来路径

发布时间：2018-08-11 09:23

【摘要】：教育的社会性决定了其对所处地域文化的敏感性,故全球多元文化背景下教师专业发展需要尊重文化多元的差异,并从中保持必要的张力,是当下时代对教师专业发展的应然要求。从文化向度来讲,全球多元文化背景下英语教师专业发展体现在文化适应性、文化融合性、文化自觉性等方面。未来其专业发展,需要经由寻求理论知识学习与文化体验之间的协调,通过"全球"与"地域"文化间的对话,保持本民族文化与他民族文化间必要的张力,于教学实践与反思间形成动态的发展,以培养具有多元文化意识且能适应不同语言和文化背景学生的英语教师。
[Abstract]:The sociality of education determines its sensitivity to the local culture. Therefore, teachers' professional development in the context of global multiculturalism needs to respect cultural diversity and maintain the necessary tension. Is the current era of teacher professional development should be required. In terms of cultural orientation, English teachers' professional development in the context of global multiculturalism is reflected in the aspects of cultural adaptability, cultural integration and cultural consciousness. In the future, its professional development needs to maintain the necessary tension between its own culture and other national cultures through the dialogue between "global" and "geographical" cultures by seeking a harmony between theoretical knowledge learning and cultural experience, A dynamic development is formed between teaching practice and reflection in order to cultivate English teachers with multicultural consciousness who can adapt to students from different language and cultural backgrounds.
【作者单位】： 兰州大学西北少数民族研究中心;天水师范学院;
【基金】：国家社科基金项目(14XMZ067) 兰州大学中央高校基本科研业务费专项资金重点项目(16LZUJBW ZD014) 天水师范学院教研项目(SYJY2015Z09)
【分类号】：G451

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本文编号：2176579