师范院校留守经历大学新生心理健康现状调查及教育对策

发布时间：2018-08-11 11:05

【摘要】：文章采用问卷调查师范院校留守经历大学新生心理健康状况,探讨有留守经历大学新生积极心理资本、孤独感与心理健康关系。结果显示,除了敌对因子,留守经历大学新生在SCL-90各因子及总均分、UPI总分及自杀倾向维度上均显著高于非留守经历大学新生;积极心理资本在孤独感对心理健康的关系中起部分中介效应。高校应积极地重视对有留守经历的大学生心理健康状况的评估,促进其积极心理资本发展,帮助他们降低孤独感,提升心理健康水平。
[Abstract]:In this paper, a questionnaire survey was conducted to investigate the positive psychological capital, loneliness and mental health of freshmen with left-behind experience in normal colleges. The results showed that, in addition to hostile factors, the total scores of SCL-90, total mean scores and suicidal tendency of freshmen in Left-behind experience were significantly higher than those of non-Left-behind college freshmen. Positive psychological capital plays an intermediary role in the relationship between loneliness and mental health. Colleges and universities should attach great importance to the evaluation of mental health status of college students who have left behind experience, promote their positive psychological capital development, help them reduce their loneliness and improve their mental health level.
【作者单位】： 闽南师范大学教育科学学院;闽南师范大学心理健康教育咨询中心;
【基金】：福建省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“农村留守儿童学习心理品质研究”(编号2016CG6799)的研究成果
【分类号】：G441

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2176819