学生问题意识缺失的反思与探索

发布时间：2018-09-08 17:39

【摘要】：问题意识是思维的原动力,是提升学生创新能力的基石。目前我国学生问题意识现状呈现出发问积极性呈年级递减趋势、求异思维缺乏等特点。生命哲学是一种非理性主义哲学思潮,关注体验、理解与创造。本文从生命哲学视角出发,探寻"问题"的意义,针对学生问题意识缺失之生命哲学维度的考量——教育价值功利化、教育评价刻板化、教育过程线性化,倡导树立终身教育理念,构建多元化评价体系,让教育过程焕发生命活力。
[Abstract]:Question consciousness is the motive force of thinking and the cornerstone of improving students' innovation ability. At present, the present situation of students' problem consciousness in our country shows that the enthusiasm of asking questions is decreasing in grade, and the thinking of seeking difference is lacking. Philosophy of life is an irrational philosophical trend of thought, focusing on experience, understanding and creation. From the perspective of philosophy of life, this paper explores the significance of "problem", considering the dimension of life philosophy of students' lack of consciousness of problem-utilitarianism of educational value, formalization of educational evaluation, linearization of educational process, etc. Advocate the concept of lifelong education, build a pluralistic evaluation system, let the education process radiate life vitality.
【作者单位】： 营口理工学院思政部;
【分类号】：G420

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本文编号：2231223