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农民工随迁子女的教育融入——起点、过程与结果

发布时间:2020-02-03 18:17
【摘要】:根据抽样调查的结果,分析探讨农民工随迁子女的城市教育融入及其影响因素,发现农民工随迁子女城市教育融入处于中等水平,由教育起点融入到教育结果融入是一个逐渐递减的过程。回归分析表明,年级、传媒接触、家庭环境、城市环境、学校环境是影响随迁子女教育融入的重要因素。

【参考文献】

相关期刊论文 前6条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:2576085

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