重庆市职业中学心理健康教育内容与途径探讨

发布时间：2020-05-25 08:39

【摘要】： 21世纪，世界已然进入知识经济时代，国家之间、地区之间、行业之间、同行业之间的竞争，更加集中地体现在人才的竞争上。中国加入WTO后，这种竞争必将趋向激烈。接受过良好基础教育和职业技能培训、有良好心理素质的人才，显示出广阔的可就业性。然而重庆市职业中学更多偏重知识与技能的传授，注重德育的说教性，忽视学生心理健康教育。学生在此阶段面临的众多心理压力，影响了他们的健康成长，使他们不能以积极向上的心态去面对竞争，迎接工作、学习、生活的多方位挑战，接受压力、挫折和危机的考验。本研究力图运用教育学、心理学、社会学等相关学科理论，通过对重庆市职业中学心理健康教育以及有关问题的调查，借鉴国内外心理健康教育经验，提出了在重庆市职中开展心理健康绿色教育的命题：一、以学习心理教育、人际交往心理教育、择业心理教育这三方面的绿色人生教育为主要内容，有针对性地开展重庆市职中心理健康绿色教育。二、开展重庆市职中心理健康绿色教育的途径，包括构建重庆市职中心理健康“绿色教育立体网络”系统，搭建重庆市职中心理健康绿色教育的主要载体——“心理健康绿色网站”，完善重庆市职中心理健康“绿色教育通道”，，营造家庭、学校、社会的“绿色环境”，打造重庆市职中心理健康绿色教育的“绿色快车”。本研究的最大特点在于，通过对重庆市多所职中的调查研究，提出了“心理健康绿色教育”这一颇具时代特色的概念，并界定了心理健康绿色教育的内容，进一步提出了实施心理健康绿色教育的五大途径，为改善重庆市职中心理健康教育的现状提供了对策，是对我国职中心理健康教育的一项颇具现实性和可操作性的合理化建议。
【学位授予单位】：西南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2002
【分类号】：G444

【引证文献】