翻转课堂应用于医学研究生实验教学的探索

发布时间：2020-12-30 13:27

　　本研究分析了医学研究生实验教学现状与存在问题,结合西安交通大学医学研究生教学实验中心的经验,探讨了翻转课堂应用于医学研究生实验教学的实施方式,总结了实验教学中开展翻转课堂的优点与局限,并提出解决对策。以医学细胞分子生物学实验课为例,研究了翻转课堂应用于医学研究生实验教学的流程与方式。结果表明,将翻转课堂与传统实验教学相结合,可实现多元教学方式的协同配合,有助于发挥翻转课堂的优点,锻炼研究生的创新思维,提高研究生实验动手能力和科研素养。 

【文章来源】：中华医学教育探索杂志. 2018年10期

【文章页数】：5 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂教学模式在大学实验教学中的应用[J]. 丁雪梅,张晓君,王鹏,赵云,李玉梅,谭智敏,丛彦龙,张乃生,成军,包国章,赵志辉,邢沈阳,沈景林.  实验室研究与探索. 2015(06)
[2]开展自主创新实验 培养创新型医药专业人才[J]. 杨晓华,吴小健,郑建武,张华峰,肖宁,赖江华.  实验室研究与探索. 2015(05)
[3]美国“翻转课堂”的兴起、发展、模块设计及对我国的启示[J]. 齐军.  比较教育研究. 2015(01)
[4]学术交流对于高校发展的重要性研究[J]. 王瑾,路福平,贺华.  课程教育研究. 2014(09)
[5]翻转课堂中知识内化过程及教学模式设计[J]. 赵兴龙.  现代远程教育研究. 2014(02)
[6]翻转课堂及其有效实施策略刍议[J]. 朱宏洁,朱赟.  电化教育研究. 2013(08)
[7]试论研究型大学全日制专业学位研究生专业实践能力的培养[J]. 王应密,张乐平,朱敏.  学位与研究生教育. 2012(12)
[8]翻转课堂教学模式研究[J]. 张金磊,王颖,张宝辉.  远程教育杂志. 2012(04)
[9]哈佛大学物理实验室考察与我国物理实验教学的思考[J]. 韩忠,黄佳木,何光宏.  实验室研究与探索. 2011(07)
[10]我国生物类专业研究生就业问题的成因与对策[J]. 杨晓华,张华峰.  职业时空. 2010(12)



本文编号：2947720