以学生为中心的高校微课设计研究

发布时间：2021-01-11 16:46

　　微课是基于互联网发展而兴起的一种创新课程形式,短小精炼,适合学生自主学习。近年来高校老师的积极参与,制作了很多微课视频,但调查发现学生对其认知度、使用率都较低。为了有效提高微课的利用率,更好地发挥其价值和功能。本文基于调研结果,结合市场营销类课程分析了微课的特点,研究了以学生为中心的微课资源体系制作内容。 

【文章来源】：电子商务. 2018,(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
1、微课特点
    1.1 时间微短
    1.2 内容微小
    1.3 听众微少
    1.4 语速微快
2、微课资源体系建设
    2.1 微课设计
    2.2 微课制作
    2.3 微课应用
3、小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”高等教育环境下微课资源建设研究——以中医学专业系列微课为例[J]. 郭宏伟.  中国电化教育. 2017(04)
[2]改革课堂教学模式 提升基础课程教学质量[J]. 鲍崇高,张健,赵欣,朱继洲,胡奈赛.  中国大学教学. 2017(03)
[3]微课程的核心理念及发展趋势[J]. 曹培杰,马晓强.  现代远距离教育. 2015(04)
[4]国内外“微课”资源建设与应用进展[J]. 张一川,钱扬义.  远程教育杂志. 2013(06)
[5]我国微课发展的三个阶段及其启示[J]. 胡铁生,黄明燕,李民.  远程教育杂志. 2013(04)
[6]知识分类在教学设计中的作用——论对布卢姆教育目标分类学的修订[J]. 黄莺,彭丽辉,杨心德.  教育评论. 2008(05)



本文编号：2971133