高等院校心理委员队伍建设与管理研究

发布时间：2021-01-21 22:18

　　<正>《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）》（教思政厅[2011]1号）颁布之后,许多高等院校的心理健康教育工作按照建设标准逐步规范起来,长远来看,心理健康教育工作获得发展的重要条件是心理健康教育队伍的建设。目前"98后"年龄段的孩子为大学生主力,他们具有自我管理和自我约束能力较差、心理承受能力差等特点。调查发现各高等院校心理健康教育的工作队伍建设基本以专兼职教师为主,实际工作中,高等院校屈指可数的专兼职心理 

【文章来源】：校园心理. 2018,16(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 心理委员队伍现状分析
    1.1 组织体系和职责不明确:
    1.2 选拔过程随意, 学生干部兼任多:
    1.3 心理委员素质参差不齐:
    1.4 心理委员业务培训不足:
2 高等职业院校心理委员建设与管理的措施
    2.1 建立健全包括心理委员在内的心理健康教育工作组织体系:
    2.2 规范心理委员的选拔和聘任程序:
    2.3 明确心理委员职责:
    2.4 注重心理委员的素质要求:
    2.5 加强心理委员业务培训:
    2.6 做好心理委员的督导和管理:


【参考文献】：
期刊论文
[1]朋辈咨询及其在大学生心理援助体系中的重要作用[J]. 李田伟,廖明英,李福源.  科教文汇(上旬刊). 2009(04)



本文编号：2991979