基于教师角色——教育过程公平的思考

发布时间：2021-01-28 09:45

　　教育公平是教育领域永恒的话题,也是当今我国教育事业关注的重点。教育公平包含了三个层次:教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平;而教育过程公平作为教育公平的重要组成部分,是每位教师最能切身把握的关键环节。本文立足于教师这一角色,总结影响教师教育过程公平的主要因素如下:（1）教师淡化教育过程公平的理念;（2）教师忽视教育过程中精神层面的公平;（3）教师遵循单一评价、优生从优的刻板模式。最后,文章提出了促进教师教育过程公平相应的策略。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2018,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
引言
一、教育公平之教育过程公平
二、影响教师教育过程公平的主要因素
    （一） 教师淡化教育过程公平的理念
    （二） 教师忽视教育过程中精神层面的公平
    （三） 教师遵循单一评价、优生从优的刻板模式
三、促进教育过程公平的策略


【参考文献】：
期刊论文
[1]论教育过程公平的几个问题[J]. 钟祖荣.  北京教育学院学报. 2012(05)



本文编号：3004780