微课在大学计算机课程实践中的应用研究

发布时间：2021-06-06 08:40

　　通过对现有的计算机课程实践模式进行分析和讨论,把新型的高效的微课教学模式引入计算机课程实践,研究微课在计算机课程实践教学中的应用,根据微课的特点和要求重新构建新的计算机课程实践教学模式,为计算机课程实践提供科学的理论依据和有效的方法。 

【文章来源】：淮南职业技术学院学报. 2018,18(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、微课相关理论
二、计算机课程实践中存在的问题
三、微课在计算机课程实践中应用
    (一) 重构计算机课程实践教学模式[4]
    (二) 培养学生通过微课完成实践的学习文化和作风
    (三) 构建计算机实践课程的管理机制
    (四) 微课和其他教学模式在计算机实践课程教学中的结合


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“微课”的翻转课堂教学模式在大学物理实验中的实践[J]. 何朝政,宋海珍,张鸿军.  南阳师范学院学报. 2017(03)
[2]翻转课堂与项目式学习的联动教学模式探究[J]. 李慧芳.  淮北师范大学学报(哲学社会科学版). 2017(01)
[3]大学翻转课堂教学模式实践探索[J]. 肖巍,别梅.  长春师范大学学报. 2017(02)
[4]大学翻转课堂的教学实践困境与对策研究[J]. 姜春红,韩强.  吉林工程技术师范学院学报. 2017(01)
[5]关于“交互式微课”在实践性课程中的运用研究[J]. 吴建德.  赤峰学院学报(自然科学版). 2016(23)



本文编号：3214021