我国智慧教育领域研究热点探析——基于网络知识图谱和共词分析

发布时间：2021-09-23 15:53

　　以中国知网（CNKI）中智慧教育的研究文献为研究对象,对我国智慧教育领域的研究热点进行了探析。采用共词分析法构建矩阵,结合UCINET网络知识图谱分析、SPSS因子分析、聚类分析以及多维尺度分析,研究各关键词之间的关系,综合分析当前研究热点主要包含五个方面:智慧教育的基本认识和理论研究、智慧教育课程模式及教学模式、智慧学习环境及学习方式、智慧教育的技术支撑体系及架构、智慧教育的生态系统构建及发展战略研究。 

【文章来源】：教育导刊. 2018,(12)

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、引言
二、数据准备和研究方法
    (一) 研究数据来源
    (二) 研究方法与工具
三、数据分析结果
    (一) 关键词词频分析
    (二) 共词矩阵分析
    (三) 高频关键词共现网络图谱中心性可视化分析
    (四) 多元统计分析
        1. 因子分析
        2. 高频关键词聚类分析
        3. 多维尺度分析
四、我国智慧教育研究热点分析
    (一) 领域一:智慧教育的基本认识和理论研究
    (二) 领域二:智慧教育课程模式及教学模式
    (三) 领域三:智慧学习环境及学习方式
    (四) 领域四:智慧教育的技术支撑体系及架构
    (五) 领域五:智慧教育的生态系统构建及发展战略研究
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]国内智慧教育研究热点及发展趋势的可视化研究[J]. 孟丽,马秀峰,李晓月.  广州广播电视大学学报. 2018(01)
[2]智慧教育云平台标准的“三环”模型构建[J]. 殷宝媛,武法提,章怡.  现代教育技术. 2018(01)
[3]基于关键词共现与社会网络分析法的国内外社交媒体研究热点分析[J]. 陈扬森,陈军.  信息资源管理学报. 2017(03)
[4]我国高校图书馆社会化研究热点探析——基于网络知识图谱和共词分析[J]. 陈善敏.  情报科学. 2017(06)
[5]智慧教育:价值引导与实践操作的融合[J]. 刘伟.  电化教育研究. 2017(06)
[6]区域智慧教育生态系统构建与运行模式研究[J]. 刘邦奇.  中国教育信息化. 2017(03)
[7]基于知识图谱的智慧教育研究热点与趋势分析[J]. 陈瑶,胡旺,王娟.  中国远程教育. 2016(09)
[8]智慧型课程特征建构研究[J]. 陈耀华,陈琳.  开放教育研究. 2016(03)
[9]智慧教育核心的智慧型课程开发[J]. 陈琳,陈耀华,李康康,赵苗苗.  现代远程教育研究. 2016(01)
[10]智慧教育的体系技术解构与融合路径研究[J]. 胡钦太,郑凯,胡小勇,林南晖.  中国电化教育. 2016(01)



本文编号：3405992