信息技术环境下大学英语教学资源整合的策略研究
发布时间:2021-09-24 02:27
该文首先论述了信息技术环境下大学英语教学资源整合的理论背景,接着探讨了信息技术环境下大学英语教学的现状,然后从人本主义和建构主义学习观,重点探讨了如何运用信息化手段整合大学英语教学资源和如何创设丰富的英语语境,从而提高学习者自主学习的能力。
【文章来源】:文化创新比较研究. 2018,2(35)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 信息技术环境下大学英语资源整合的背景
2 大学英语教学现状
3 信息化背景下大学英语教学资源整合的理论基础
3.1 人本主义学习理论
3.2 建构主义学习理论
4 大学英语教学资源整合策略
4.1 整合线上学习资源, 建立信息化自主学习平台
4.2 创新教学模式, 培养学习者自主学习能力
4.3 提高教师教学业务水平, 丰富信息化教学方法
5 结语
本文编号:3406910
【文章来源】:文化创新比较研究. 2018,2(35)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 信息技术环境下大学英语资源整合的背景
2 大学英语教学现状
3 信息化背景下大学英语教学资源整合的理论基础
3.1 人本主义学习理论
3.2 建构主义学习理论
4 大学英语教学资源整合策略
4.1 整合线上学习资源, 建立信息化自主学习平台
4.2 创新教学模式, 培养学习者自主学习能力
4.3 提高教师教学业务水平, 丰富信息化教学方法
5 结语
本文编号:3406910
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