论翻转课堂对大学英语听力教学的适用性

发布时间：2022-02-24 07:53

　　翻转课堂是新的时代背景下,通对现代多媒体技术的有效运用,对传统教育模式的创新。这一模式翻转了传统的知识传授和知识内化的过程,对于改善大学英语听力课堂存在的种种问题和培养学生的英语自主学习能力具有很好的适用性。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2018,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、翻转课堂的起源及内涵
二、大学英语听力教学的现状及问题
三、翻转课堂对大学英语听力教学的适用性
    (一) 通过多媒体资源、技术的应用, 改善大班授课造成的教学资源分配不足的问题
    (二) 通过对学生课外时间的利用, 弥补学时不足的问题
    (三) 通过教学模式的改变, 有助于创造个性化、多元化的学习方式, 提高学生听力课堂的参与度
    (四) 通过突出学生的学习主体地位, 有助于培养学生自主的英语学习能力
四、结语



本文编号：3642295