基于MOOC的病理学课程翻转课堂教学模式

发布时间：2022-04-23 20:33

　　<正>MOOC是大规模公开线上课程,近年来MOOC平台迅速兴起,国内外著名大学的教授们在各自认可的平台上推出了自己的MOOC课程.本研究探讨了基于MOOC的病理学课程翻转课堂教学模式,旨在为创新教学模式提供理论依据.1病理学教学借助网络MOOC课程的可行性分析1.1病理学教学的特点病理学是研究疾病的发生、发展及转归的规律和机制的科学,它主要从形态学改变及功能代谢的改变认识疾病.传统的填鸭式 

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【文章目录】：
1 病理学教学借助网络MOOC课程的可行性分析
    1.1 病理学教学的特点
    1.2 网络资源的多样性
    1.3网络及移动互联网设备的普及
    1.4 病理学教学借力网络MOOC教学的局限性
2 病理学课程翻转课堂如何借力MOOC
    2.1 翻转课堂模式的优势
    2.2 基于MOOC课程进行病理学翻转课堂的准备工作
    2.3 设计课堂活动
3 基于MOOC的病理学翻转课堂实践总结
    3.1 研究对象及方法
    3.2 反馈表数据统计结果
    3.3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生课堂手机使用现状的调查分析[J]. 张秀萍.  中国成人教育. 2016(21)
[2]基于MOOC的大学英语翻转课堂教学模式研究[J]. 胡杰辉,伍忠杰.  外语电化教学. 2014(06)



本文编号：3647934