互联网+模式下深化双边多边教育合作问题研究

发布时间：2025-04-27 03:03

　　 "互联网+"模式可以让传统的诸多行业利用期待社会资源的配置中起到的简化快速时效等特性,可以快速将市场各个环节集成。随着我国经济的快速发展,我国在双边、多边教育合作中地位也在快速发展,取得了非常大的成就,但是暴露出的问题也在不断增加。在这个大数据时代,如何解决双边、多边教育合作中出现的问题显得尤为重要,文章主要介绍了"互联网+模式"的含义和我国双边和多边教育的现状,指出我国双边和多边教育合作中出现的问题,进而提出相关的建议。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、互联网+模式的含义
二、我国双边和多边教育合作的现状
三、我国双边、多边教育合作存在的问题
    (一) 学生层次不均匀, 预期效果差
    (二) 专业分布不均匀, 技术口专业深造人员少
    (三) 学校选择方面不明智
    (四) 在发展中国家和不发达国家合作办学方面我国没有真正“走出去”
四、提升我国双边、多边教育合作的策略
    (一) 引进互联网+建立一个双边、多边教育的合作中心
    (二) 充分利用互联网+加大对技术口专业进行宣传和鼓励
    (三) 完善法律法规, 推动互联网+时代下的双边、多边教育
    (四) 对发展中国家和不发达国家真正做到走出去
五、结语



本文编号：4041779