基于需求分析的高职英语微课设计与开发

发布时间：2017-09-21 07:43

  本文关键词：基于需求分析的高职英语微课设计与开发

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【摘要】：微课的设计与开发需要进行包括需求分析在内的教学设计前端分析,调查和分析高职英语学习者对微课设计和制作、微课练习、评价反馈的需求,并与普通高校英语学习者对微课设计的需求进行了对比分析。基于此需求分析,提出了高职英语微课设计原则:语言知识实用化、知识体系细分化、核心知识拓展化、任务设计互动化和辅助手段多样化。
【作者单位】： 上海市震旦职业学院;
【关键词】： 微课 高职英语 需求分析 英语教学
【基金】：中国职业技术教育学会重点项目“2014—2015年高职教育英语类教学改革实践研究”(项目编号:14150028)
【分类号】：H319.3;G434
【正文快照】： 微课是以微型教学视频为主要载体,针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程。美国新墨西哥州圣胡安学院的David Penrose认为,这种微型的知识脉冲在一定条件下可与长时间授课等效[1]。可汗学院的MOOC和TED微视频课程,以及

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本文编号：893238