积极心理小组咨询的方案设计及干预效果评估

发布时间：2017-04-15 01:02

  本文关键词：积极心理小组咨询的方案设计及干预效果评估，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：积极心理学(positive psychology)是利用目前比较完善和有效的实验方法、测量手段来研究人类的力量、美德等积极方面的一种心理学思潮(Sheldon, King,2001)。它致力于研究人类的积极品质,关注人类的生存与发展。随着积极理念的影响日益凸显,结合团体咨询和积极心理学的相关国内外研究也渐渐增多。本研究从考察积极团体咨询在情绪、认知、行为及目前适应状况(主观幸福感)方面效果变化的角度出发,设计出一套标准化的团体实施手册,通过团体咨询的形式,促进大学生的心理健康。从理论上讲,进一步证实团体咨询理论和积极心理学领域中的优势和希望等治疗理论；从实践上讲,一是在将积极心理学的现有研究和理论转化为切实的心理咨询实践方面,做出了尝试；二是着实丰富了我国高校心理咨询与治疗的理论与实践,为以后的研究探索做了前期的准备与借鉴。 本研究通过2*2设计检验团体方案的效果。将37名正常大学生分配到实验组和控制组,对控制组在实验组结束后进行实验干预,实验组19人,控制组18人,在干预前、后对他们进行两次评估。通过方差分析(ANOVA)对数据进行检验后得出以下结论： 积极心理小组咨询对大学生的情绪、认知、行为及目前适应状况(主观幸福感)方面具有显著的咨询效果。
【关键词】：积极心理学 团体咨询 大学生
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G448
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 引言11-12
• 1 文献综述12-24
• 1.1 积极心理治疗概述12-19
• 1.1.1 积极心理学概述12-15
• 1.1.2 寻找优势15-16
• 1.1.3 希望16-19
• 1.2 团体心理咨询概述19-22
• 1.2.1 团体心理咨询综述19-20
• 1.2.2 有关大学生团体咨询的国内外研究20-22
• 1.3 积极心理小组咨询的解构分析22-24
• 1.3.1 主题自主讨论及积极特质“初印象”22-23
• 1.3.2 家庭作业23-24
• 2 问题提出及研究意义24-25
• 2.1 现有研究中存在的问题24-25
• 2.2 本研究的目的和意义25
• 2.2.1 理论意义25
• 2.2.2 实际意义25
• 3 团体手册的编制25-27
• 3.1 干预内容25-26
• 3.2 成员选择、团体结构和组成26
• 3.3 团体规则26-27
• 3.3.1 尊重26
• 3.3.2 守时26
• 3.3.3 保密26
• 3.3.4 完成家庭作业26-27
• 3.4 团体的总体结构27
• 4 积极心理小组咨询的干预效果研究27-31
• 4.1 研究内容和假设27-28
• 4.1.1 研究内容27-28
• 4.1.2 研究假设28
• 4.2 研究方法28-30
• 4.2.1 研究设计和对象28
• 4.2.2 筛选和评估工具28-30
• 4.3 研究过程30-31
• 4.3.1 招募30
• 4.3.2 筛选30
• 4.3.3 分组30
• 4.3.4 团体干预30
• 4.3.5 统计分析30-31
• 5 统计结果分析及讨论31-50
• 5.1 统计结果分析31-48
• 5.1.1 统计数据初步结果分析31-32
• 5.1.2 方差分析检验各测量数据的差异和变化32-45
• 5.1.3 质性分析45-48
• 5.2 讨论48-50
• 5.2.1 积极心理小组咨询的效果48-49
• 5.2.2 积极心理小组咨询的评估和治疗过程49
• 5.2.3 积极心理小组咨询的研究方法49-50
• 6 研究不足和展望50
• 7 结论50-51
• 参考文献51-58
• 附录58-72
• 附录一 抑郁自评量表58
• 附录二 自动思维问卷58-59
• 附录三 应付方式问卷59-62
• 附录四 积极和消极情感量表62
• 附录五 生活满意度量表62-63
• 附录六 积极心理小组咨询家庭作业展示63-67
• 附录七 积极心理小组咨询后成长作品展示67-72
• 致谢72

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：307224