初中生学习适应性、学习自我效能感与学业成绩的关系

发布时间：2017-05-09 16:04

  本文关键词：初中生学习适应性、学习自我效能感与学业成绩的关系，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学习适应性、学习自我效能感是影响初中生学业成绩与身心健康的重要因素，以往研究表明，学习适应不良、学习自我效能感水平低的初中生一般学业成绩较差，身心健康也较差。因此本研究意在证实以往研究成果，调查现今初中生学习适应性、学习自我效能感的发展状况，以期为提高初中生学习适应、增强初中生的学习自我效能感，从而提高初中生学业成绩。 论文首先通过对学习适应性、学习自我效能感的理论综述，概括出了学习适应性、学习自我效能感的理论研究框架，，以及从理论上阐明了研究初中生学习适应性、学习自我效能感的必要性与改善初中生学习适应性和学习自我效能感以提高学业成绩。本论文以山东菏泽地区与河南商丘市的部分初中生为调查对象，以华东师范大学周步成主编的《学习适应性测验手册》与自编的初中生学习自我效能感问卷为研究工具，进行了2(城乡)×3(成绩)×2(性别)×3(年级)的方差分析，探讨分析了当代初中生学习适应性、学习自我效能感的现状及其与学业成绩的关系，且做了学习适应性对学业成绩影响的路径分析。 通过研究发现：(1)大部分初中生学习适应在中等以上水平，但也有32.8％的初中生学习适应不良。不同年级、成绩水平、性别的初中生在总体适应性上存在显著性差异，城乡初中生差异不显著。(2)大部分初中生学习自我效能感发展水平在中等以上，但也有21.7％的初中生学习自我效能感水平较低。不同年级、成绩水平、性别的初中生在总体学习自我效能感发展水平上存在显著性差异，城乡初中生学习自我效能感发展水平差异不显著。(3)初中生学习适应性是通过学习自我效能感间接影响学业成绩的。
【关键词】：学习适应性 学习自我效能感 基本能力感 控制感
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：G442
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-6
• 前言6-9
• 1 问题的提出9-11
• 1.1 对当今初中生学习上存在问题的思考9-10
• 1.2 本研究的意义10-11
• 2 国内外关于该课题的研究现状及趋势11-16
• 2.1 学习适应性研究的发展现状及趋势11-12
• 2.2 学习自我效能感研究的现状及趋势12-16
• 3. 初中生学习自我效能感问卷的编制及实证研究16-21
• 3.1 研究对象16
• 3.2 研究工具和程序16-20
• 3.3 正式测量20
• 3.4 数据分析20-21
• 4 研究结果21-34
• 4.1 初中生学习适应性发展水平及差异研究21-27
• 4.1.1 初中生学习适应总体发展水平状况21-22
• 4.1.2 初中生学习适应性的方差分析结果22-24
• 4.1.3 不同成绩、年级、性别及城乡的初中生学习适应性差异比较24-27
• 4.2 初中生学习自我效能感发展水平及差异研究27-31
• 4.2.1 初中生学习自我效能感总体发展水平状况27
• 4.2.2 初中生学习自我效能感的方差分析结果27-29
• 4.2.3 不同成绩、年级、性别、城乡初中生学习自我效能感差异比较29-31
• 4.3 初中生学习适应性、学习自我效能感对学业成绩的路径分析31-34
• 5 分析与讨论34-41
• 5.1 初中生学习适应性及其各因子的成绩、城乡、年级、性别差异分析34-36
• 5.1.1 初中生学习适应性总体发展水平及其特点34
• 5.1.2 初中生学习适应性的成绩差异分析34
• 5.1.3 初中生学习适应性的城乡差异分析34-35
• 5.1.4 初中生学习适应性的年级差异分析35-36
• 5.1.5 初中生学习适应性的性别差异分析36
• 5.2 初中生学习自我效能感及其各因子的成绩、城乡、年级、性别差异分析36-41
• 5.2.1 初中生学习自我效能感发展的总体水平及其特点36
• 5.2.2 初中生学习自我效能感的成绩差异分析36-37
• 5.2.3 初中生学习自我效能感的城乡差异分析37
• 5.2.4 初中生学习自我效能感的年级差异分析37-38
• 5.2.5 初中生学习自我效能感的性别差异分析38-41
• 6 研究结论41
• 7 本研究的不足和有待进一步探讨的问题41-42
• 参考文献42-44
• 附录44-45
• 致谢45

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 钱明;;初中生自我概念与学习适应之间的关系研究[J];教育测量与评价(理论版);2012年03期

2 温晓珊;李沁;卢绮文;刘寅智;;广东省城乡初中生元认知水平比较研究[J];心理学探新;2008年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 李韦鹃;大专生考试焦虑、学业效能感及人格特征相关研究[D];曲阜师范大学;2011年

2 张鑫;高一学生社会比较、心理韧性与学习适应性的关系研究[D];河北师范大学;2011年

3 文芳;中学生主动性人格特点及其与学习适应性的相关研究[D];湖南师范大学;2011年

4 张美艳;大学生人格特质、学业自我效能感、学习适应性与心理健康的关系[D];济南大学;2010年

5 谭玲玲;应用技术本科学生学业自我效能感研究[D];西南大学;2008年

6 张均强;大学生专业适应性影响因素分析[D];电子科技大学;2008年

7 曾兴华;高中生学业自我效能感及其与应对方式、心理健康的关系研究[D];福建师范大学;2008年

8 刘里里;免费师范生入学动机、学习自我效能感和专业承诺的现状及其关系研究[D];西南大学;2009年

9 杨彦;幼师生学习自我效能感、学习适应性与数学学业成绩的关系研究[D];首都师范大学;2009年

10 张丹;内地新疆高中班学生学习适应性现状调查与个案干预研究[D];新疆师范大学;2009年

  本文关键词：初中生学习适应性、学习自我效能感与学业成绩的关系，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：352792