大学生未来时间洞察力、成就动机与心理幸福感的关系研究

发布时间：2017-05-09 19:05

  本文关键词：大学生未来时间洞察力、成就动机与心理幸福感的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 本研究对大学生未来时间洞察力、成就动机与心理幸福感的状况进行了调查,并探讨了三者之间的关系,旨在丰富大学生未来时间洞察力、成就动机与心理幸福感的研究内容,为高校心理工作者提供理论与数据支持。 本研究采用分层整群抽样的方法从河北师范大学、河北经贸大学、河北科技大学、河北交通职业技术学院、河北工业职业技术学院、石家庄邮电职业技术学院六所学校选取950名在校大学生为被试,以未来时间洞察力问卷、成就动机量表、心理幸福感量表为测量工具,考察了大学生未来时间洞察力、成就动机及心理幸福感的状况和特点以及三者之间的关系。 本研究主要结果如下: 1.大学生的未来时间洞察力、成就动机及心理幸福感处于中等偏上水平。 2.方差分析结果表明,大学生未来时间洞察力在不同学校类型、专业和性别上差异显著,具体表现为专科生高于本科生,男生高于女生,理科生高于文科生;成就动机在专业与性别上差异显著,具体表现为理科生高于文科生,男生高于女生;心理幸福感在学校类型上差异显著,具体表现为专科生高于本科生。 3.未来时间洞察力、成就动机、心理幸福感显著正相关。 4.未来时间洞察力可以直接影响心理幸福感,也可以通过成就动机影响心理幸福感。 本研究可以得出以下结论:大学生的未来时间洞察力水平较高;大学生的未来时间洞察力与成就动机、心理幸福感关系密切;成就动机在未来时间洞察力与心理幸福感之间起着重要的中介作用。
【关键词】：大学生 未来时间洞察力 成就动机 心理幸福感
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-10
• 引言10-11
• 1 文献综述11-32
• 1.1 未来时间洞察力11-22
• 1.1.1 未来时间洞察力的界定11-13
• 1.1.2 未来时间洞察力发展研究的理论基础13-16
• 1.1.3 未来时间洞察力的结构16-17
• 1.1.4 未来时间洞察力的测量17-18
• 1.1.5 未来时间洞察力的研究现状18-22
• 1.2 成就动机22-26
• 1.2.1 成就动机的概念22
• 1.2.2 成就动机的理论22-25
• 1.2.3 成就动机与未来时间洞察力的关系25-26
• 1.3 心理幸福感26-30
• 1.3.1 心理幸福感的定义26-27
• 1.3.2 心理幸福感的结构27-28
• 1.3.3 心理幸福感与未来时间洞察力的关系28-29
• 1.3.4 心理幸福感与成就动机的关系29-30
• 1.4 问题提出30-32
• 1.4.1 研究目的30
• 1.4.2 研究假设30-31
• 1.4.3 研究意义31-32
• 2 研究方法32-34
• 2.1 研究对象32
• 2.2 研究工具32-33
• 2.2.1 未来时间洞察力问卷32-33
• 2.2.2 成就动机量表33
• 2.2.3 心理幸福感量表33
• 2.3 研究程序33
• 2.4 数据的统计分析33-34
• 3 研究结果34-48
• 3.1 未来时间洞察力的研究34-37
• 3.1.1 未来时间洞察力的现状34
• 3.1.2 未来时间洞察力的多因素方差分析34-37
• 3.2 成就动机的研究37-38
• 3.2.1 成就动机的现状37
• 3.2.2 成就动机的多因素方差分析37-38
• 3.3 心理幸福感的研究38-42
• 3.3.1 心理幸福感的现状38-40
• 3.3.2 心理幸福感的多因素方差分析40-42
• 3.4 未来时间洞察力、成就动机与心理幸福感的相关分析42-44
• 3.5 未来时间洞察力、成就动机与心理幸福感的回归分析44-45
• 3.5.1 未来时间洞察力对心理幸福感的回归分析44
• 3.5.2 成就动机对心理幸福感的回归分析44-45
• 3.5.3 未来时间洞察力对成就动机的回归分析45
• 3.6 中介效应检验45-48
• 4 分析讨论48-63
• 4.1 大学生未来时间洞察力的分析48-51
• 4.1.1 大学生未来时间洞察力的概况48
• 4.1.2 大学生未来时间洞察力的性别差异分析48-49
• 4.1.3 大学生未来时间洞察力的专业差异分析49-50
• 4.1.4 大学生未来时间洞察力的学校类型差异分析50
• 4.1.5 交互作用分析50-51
• 4.2 大学生成就动机的分析51-53
• 4.2.1 大学生成就动机的概况51
• 4.2.2 大学生成就动机的性别差异分析51-52
• 4.2.3 大学生成就动机的专业差异分析52
• 4.2.4 大学生成就动机的学校类型差异分析52-53
• 4.3 大学生心理幸福感的分析53-56
• 4.3.1 大学生心理幸福感的概况53
• 4.3.2 大学生心理幸福感的性别差异分析53-54
• 4.3.3 大学生心理幸福感的专业差异分析54-55
• 4.3.4 大学生心理幸福感的学校类型差异分析55-56
• 4.3.5 交互作用分析56
• 4.4 大学生未来时间洞察力、成就动机与心理幸福感的关系分析56-59
• 4.5 成就动机的中介作用分析59-60
• 4.6 建议60-62
• 4.7 本研究不足与展望62-63
• 结论63-64
• 参考文献64-71
• 附录71-75
• 后记(含致谢)75-76
• 攻读学位期间科研成果76

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 李妍;;未来时间洞察力国内研究综述[J];才智;2012年02期

2 金哲洙;;未来时间洞察力与成就目标研究述评[J];广西教育;2010年36期

中国硕士学位论文全文数据库 前6条

1 苏毓婧;大学生的完美主义、成就目标定向、未来时间洞察力与学业拖延的关系[D];山东师范大学;2010年

2 白永雷;大学生身体自尊、人际信任和心理幸福感的关系研究[D];河北师范大学;2010年

3 齐鑫超;中学生未来时间洞察力的特点及其与自我价值感的关系研究[D];河南大学;2011年

4 金艳玲;大学生心理幸福感问卷的编制及应用研究[D];山西医科大学;2011年

5 王奕冉;高中生未来时间洞察力、学习自我效能感和学习倦怠的关系研究[D];河南大学;2010年

6 李妍;大学生未来时间洞察力、归因风格、师生关系和自我效能感的关系[D];沈阳师范大学;2012年

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本文编号：353086