留守儿童家庭教养方式、心理弹性、学业拖延的关系

发布时间：2017-05-21 08:02

  本文关键词：留守儿童家庭教养方式、心理弹性、学业拖延的关系，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：留守儿童是近年来突出的一个社会问题。越来越多的青壮年农民随着中国社会政治经济的快速发展而涌入城市，在广大的农村就产生了一个特殊的群体——留守儿童。留守儿童正处于一个成长发育的关键时期，他们无法完全得到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生心理发展的异常，使得学习上拖拉而成绩不理想等。因此，本研究目的是通过调查分析，研究留守儿童的家庭教养方式、心理弹性和学业拖延三者的关系，帮助留守儿童家庭教育好留守儿童，为教育工作者今后实施教育干预提供相应的理论依据。 本研究选取503名梅州市大埔县农村学校初中生为被试，进行问卷调查。通过数据统计分析，得出以下结论： （1）“情感温暖”是父母在家庭教育中使用最多的方式。 （2）家庭教养方式中，父母的偏爱及情感温暖和理解关心是减轻学业拖延的关键因素。 （3）不同性别的留守儿童的适应能力是一致的,但在总体上，男生的心理弹性要高于女生。 （4）男生学业拖延水平在整体上高于女生。 （5）父、母亲情感温暖与理解关心对留守儿童心理弹性的提高是家庭教育中的最关键因素。 （6）父、母亲的惩罚严厉是家庭教养方式中最为阻碍留守儿童心理弹性提高的关键因素。 （7）一般的拖延与其心理弹性存在一定的正向相关，高心理弹性的学生能够正面地对待和处理，并且通过处理好拖延现象进一步提高自身的心理弹性。 （8）心理弹性在家庭教养方式和学业拖延之间起到一个中介作用。
【关键词】：留守儿童 家庭教养方式 心理弹性 学业拖延
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G44
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 中文目录7-9
• Catalog9-11
• 第一章 绪言11-14
• 1.1 研究背景11-12
• 1.1.1 国内外研究现状11-12
• 1.1.2 发展趋势12
• 1.2 问题提出12
• 1.3 研究特色与创新12-13
• 1.4 研究意义13-14
• 第二章 文献综述14-31
• 2.1 留守儿童的研究综述14-17
• 2.1.1 留守儿童的概念14
• 2.1.2 留守儿童的研究14-17
• 2.2 家庭教养方式的研究综述17-19
• 2.2.1 家庭教养方式的概念17
• 2.2.2 家庭教养方式的研究17-19
• 2.3 心理弹性的研究综述19-27
• 2.3.1 心理弹性的概念19-21
• 2.3.2 心理弹性的研究21-27
• 2.4 学业拖延的研究综述27-29
• 2.4.1 学业拖延的概念27
• 2.4.2 学业拖延的类型研究27-28
• 2.4.3 学业拖延的影响的研究28-29
• 2.5 心理弹性、学业拖延及家庭教养方式的关系研究29-31
• 2.5.1 家庭教养方式与心理弹性29
• 2.5.2 心理弹性与学业拖延29-30
• 2.5.3 家庭教养方式与学业拖延30-31
• 第三章 研究设计31-34
• 3.1 研究目的31
• 3.2 研究假设31
• 3.3 研究内容31
• 3.4 研究架构31-32
• 3.5 研究方法32-33
• 3.5.1 研究对象32
• 3.5.2 研究方法32
• 3.5.3 研究工具32-33
• 3.6 研究程序33-34
• 第四章 调查结果34-42
• 4.1 家庭教养方式、心理弹性和拖延各因子的年级、性别的比较34-36
• 4.1.1 家庭教养方式、心理弹性和拖延各因子的年级差异比较34-35
• 4.1.2 家庭教养方式、心理弹性和拖延各因子的性别差异比较35-36
• 4.2 家庭教养方式与心理弹性36-39
• 4.3 家庭教养方式与学业拖延39-40
• 4.4 心理弹性与学业拖延40-41
• 4.5 家庭教养方式、心理弹性及学业拖延的拟合41-42
• 第五章 讨论42-48
• 5.1 家庭教养方式、心理弹性和拖延各因子的年级、性别差异讨论42-44
• 5.1.1 家庭教养方式、心理弹性和拖延各因子的年级差异讨论42
• 5.1.2 家庭教养方式、心理弹性和拖延各因子的性别差异讨论42-44
• 5.2 家庭教养方式与心理弹性44-45
• 5.3 家庭教养方式与学业拖延45-46
• 5.4 心理弹性与学业拖延46
• 5.5 家庭教养方式、心理弹性及学业拖延的拟合46-48
• 第六章 总结与展望48-50
• 6.1 研究结论48
• 6.2 管理建议48-49
• 6.3 研究不足与展望49-50
• 参考文献50-52
• 英文文献52-53
• 致谢53-54
• 附录54-60

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