受欺负儿童的心理韧性与抑郁、焦虑的关系

发布时间：2017-09-03 07:24

  本文关键词：受欺负儿童的心理韧性与抑郁、焦虑的关系

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【摘要】：在对受欺负儿童的研究方面,研究者传统上大都以已经出现问题的个体为被试,关注受欺负个体表现出的一些主要特征及不良症状,从而确定出具有哪些特征的儿童更容易受欺负,更容易产生哪些症状,并在此基础上为欺负干预和预防工作提供理论上的指导。虽然关注与受欺负问题的相关危险因素能够为预防和早期干预工作提供重要信息(特别是对那些急需要帮助的人),但以危险为中心的预防和早期干预工作存在一些问题,首先,这会导致对儿童及其家庭和社区的“贴标签”现象;其次,对儿童受欺负所带来的消极影响的过分关注经常会模糊教师、家长及其他成人的视线;第三,对受欺负儿童所具有的个体与环境特征及其不良症状的关注会使家长、教师和其他成人感到无助与失望。心理韧性研究与这些研究的思路相反,它关注的是儿童的积极保护因素和能力。对于受欺负儿童心理韧性的研究,能够使我们了解为什么许多儿童能够摆脱受欺负的影响而获得良好发展,从而为更好地探讨欺负发生机制及制定欺负干预计划提供帮助。本研究的意义在于:一方面开拓了欺负问题研究的新思路;另一方面补充了来自中国大陆的心理韧性实证研究资料。。研究目的有两个:第一,探讨受欺负儿童的心理韧性与抑郁、焦虑之间存在的关系;第二,检验基于心理韧性动态模型提出的受欺负儿童的心理韧性与情绪问题的关系模型的合理性。 本研究采用加州心理韧性量表、Olweus儿童欺负问卷(中文修订版)、流调中心用抑郁量表和状态——特质焦虑问卷,调查了1819名初中儿童,研究结果如下: 1、受欺负儿童的抑郁、焦虑水平要高于一般儿童(未受欺负的儿童)。 2、受欺负程度正向预测受欺负儿童的抑郁、焦虑水平,受欺负程度越高,抑郁、焦虑水平越高;心理韧性负向预测受欺负儿童的抑郁、焦虑水平,心理韧性越高,抑郁、焦虑水平越低。 3、以心理韧性高低和是否受欺负两个维度将所有被试划分为四类,在抑郁、焦虑水平上,心理韧性高的一般儿童显著低于心理韧性高的受欺负儿童,心理韧性高的受欺负儿童显著低于心理韧性低的一般儿童,心理韧性低的一般儿童
【关键词】：受欺负儿童 心理韧性 抑郁 焦虑
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2006
【分类号】：B844.1
【目录】：

• 中文摘要5-7
• ABSTRACT7-9
• 第一部分 文献综述与问题提出9-26
• 1 心理韧性(RESILIENCE)9-22
• 1.1 心理韧性研究的起源9
• 1.2 心理韧性的概念9-11
• 1.3 心理韧性的保护性因素11-12
• 1.4 心理韧性模型12-18
• 1.5 研究范式18-21
• 1.6 具体研究方法21-22
• 2 欺负问题研究与问题提出22-26
• 2.1 欺负问题研究22-23
• 2.2 问题提出23-26
• 第二部分 研究方法26-30
• 1 被试26
• 2 研究工具26-29
• 3 数据收集与统计分析29-30
• 3.1 培训主试29
• 3.2 施测29
• 3.3 数据录入与统计分析29-30
• 第三部分 结果30-35
• 1 受欺负儿童与一般儿童在抑郁、焦虑水平上的差异30
• 2 受欺负儿童的受欺负程度与心理韧性对抑郁、焦虑的影响30-31
• 3 四类儿童的抑郁、焦虑水平差异31-33
• 4 受欺负儿童的心理韧性与情绪问题的关系模型33-35
• 第四部分 分析与讨论35-42
• 1 受欺负儿童的心理韧性与抑郁、焦虑的关系35-38
• 1.1 受欺负儿童与一般儿童在抑郁、焦虑水平上的差异35
• 1.2 受欺负儿童的受欺负程度与心理韧性对抑郁、焦虑的影响35-36
• 1.3 四类儿童的抑郁、焦虑水平差异36-37
• 1.4 受欺负儿童的心理韧性与情绪问题的关系模型37-38
• 2 心理韧性理论与本研究结果对现实的启示38-40
• 2.1 对学校的启示38-39
• 2.2 对家庭的启示39-40
• 2.3 对社会的启示40
• 3 研究的反思及展望40-42
• 第五部分 结论42-43
• 参考文献43-47
• 附录研究工具(部分题目)47-48
• 攻读硕士学位期间发表学术论文目录48-49
• 后记49

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前5条

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2 陈红艳;;从心理韧性理论探析儿童自主性自我的形成与发展[J];黑龙江教育学院学报;2011年02期

3 李鹏;刘爱书;;初中生生活事件、心理弹性与心理健康的关系[J];科教导刊(上旬刊);2011年12期

4 廖惠珍;;青少年运动员心理韧性与总体幸福感的相关研究[J];内江科技;2011年09期

5 辛小林;葛秀杰;施春艳;崔文香;;大学生心理韧性研究[J];齐鲁护理杂志;2008年09期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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6 梁慧;农村留守儿童心理弹性与一般自我效能感、归因方式的关系研究[D];曲阜师范大学;2011年

7 张鑫;高一学生社会比较、心理韧性与学习适应性的关系研究[D];河北师范大学;2011年

8 张晶晶;高中生学习韧性与学习状态关系研究[D];信阳师范学院;2011年

9 史高岩;山东省受欺负初中生身心健康状况及相关因素分析[D];山东大学;2011年

10 刘素青;老年人心理弹性的实证研究[D];江西师范大学;2011年

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本文编号：783649