大学生心理压力感与应对方式的特点及关系的研究

发布时间：2017-09-08 08:40

  本文关键词：大学生心理压力感与应对方式的特点及关系的研究

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【摘要】： 本研究的目的为,以LazarusFolkman的“压力认知交互作用理论”为主要依据,编制大学生心理压力感问卷,系统探讨大学生心理压力感和应对方式的一般特点,试图探索大学生心理压力感和应对方式的关系,深化和拓展大学生心理压力的理论研究,为大学生心理危机的预防提供理论依据。 本研究采用问卷法,使用自编的大学生压力反应问卷及肖计划的应付方式问卷对大连市7所本科院校550名大学生进行研究,对问卷结果进行了t检验、方差分析、相关分析以及回归分析,结果表明: ①本研究编制的大学生心理压力感问卷具有较好的信度和效度。 ②大学生心理压力感主要来源于5个方面:就业危机、恋爱情感、师生关系、学业成绩、考研压力。 ③大学生心理压力感存在显著的性别差异,女生心理压力感高于男生。文史类大学生心理压力感明显高于理工类大学生的心理压力感,城镇大学生心理压力感高于乡村大学生。二本、三本大学生心理压力感高于一本大学生,大一年级学生心理压力感高于其他年级。 ④大学生应对方式主要有6种:解决问题、自责、求助、幻想、退避、合理化。女大学生比男大学生更多采用求助的应对方式。城镇大学生比乡村大学生更多采用求助、幻想的应对方式。三本学生比一本学生更多采用自责、求助的应对方式。 ⑤大学生心理压力感与应对方式显著相关。与解决问题这样积极的应对方式呈显著负相关,与自责、幻想、退避等消极的应对方式呈显著正相关。 ⑥大学生心理压力感与应对方式建立如下回归方程:自责和幻想两种应对方式进入压力感方程,以自责和幻想两种应对方式x1,x2为自变量,以总心理压力感y为因变量,采用stepwise进行多元线性回归分析,结果是,△R2 =0.081,回归方程为y=0.412x1+0.496x2+0.631。
【关键词】：大学生 心理压力感 应对方式
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-5
• 第1章 文献综述5-17
• 1.1 引言5-6
• 1.2 文献综述6-17
• 第2章 问题的提出与技术路线17-20
• 2.1 研究课题17
• 2.2 研究假设17
• 2.3 研究方法17-20
• 2.4 研究步骤20
• 2.5 数据管理20
• 第3章 研究结果20-35
• 3.1 问卷编制结果20-21
• 3.2 大学生心理压力感特点21-27
• 3.3 大学生应付方式的特点27-33
• 3.4 大学生心理压力感与应对方式的关系分析33-35
• 第4章 分析与讨论35-38
• 4.1 大学生心理压力感问卷的编制35
• 4.2 大学生心理压力感的特点35-37
• 4.3 大学生应对方式的特点37
• 4.4 大学生心理压力感与应对方式的关系37-38
• 4.5 大学生心理压力感的回归分析38
• 第5章 创新与不足38-39
• 5.1 研究的创新点38-39
• 5.2 研究局限和展望39
• 第6章 研究结论39-41
• 参考文献41-44
• 附录144-45
• 附录245-47
• 附录347-49
• 后记49-50

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本文编号：813024