三参数等级反应模型及其信息函数的应用

发布时间：2017-10-21 08:04

  本文关键词：三参数等级反应模型及其信息函数的应用

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【摘要】：项目反应理论(Item Response Theory,IRT)是现代教育心理测量领域中最有影响的一种测量理论,它的一个明确目标是扩展模型的种类以至于能够处理实际测试中任何形式的反应数据。在已有的各种模型研究中,对于多级评分项目,只考虑到项目区分度和难度。但在实际测验中,此类项目还可能存在猜测度。本研究基于Samejima等级反应模型,将项目猜测度融合到多级评分模型中,提出了三参数等级反应模型(Three-parameter Graded Response Model,3PL-GRM)。由于忽略多级反应项目的猜测度会使得该项目的信息量虚假升高,本研究还进一步将3PL-GRM的信息函数应用到试卷质量分析中。
【作者单位】： 华东交通大学;江西师范大学;
【关键词】： PL-GRM 项目反应函数 Fisher信息量
【分类号】：G449.7
【正文快照】： 一、问题提出项目反应理论(Item Response Theory,IRT)是在批评经典测量理论(CTT)局限性的基础上发展起来的。CTT的局限在于它的测量模型不能深入到事物内部,根据被试在各项目上的作答过程反应项目上正确作答概率反映被试实有水平以及项目测量性能如难度,区分力,猜测答对可能

【参考文献】

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本文编号：1072183