仓石武四郎中国语教育思想研究
发布时间:2017-10-21 20:42
本文关键词:仓石武四郎中国语教育思想研究
【摘要】: 随着中日两国经济、政治、文化教育等各方面的交流不断增多,中国语教育在日本的重要性日益彰显。然而学术界多关注于对语法、词汇等细节的研究,对于中国语教育思想的探讨尚显不足。仓石武四郎是日本中国语教育史上的重要人物,他将日本中国语教育从传统教育模式引入真正意义上的现代外语教育,对日本中国语教育的发展以及中日关系的推进起到了不可磨灭的作用。仓石武四郎不仅理论思想卓越,一生著作等身,而且从事中国语教育近50年,教学经验颇丰。然而,迄今为止前人尚未对其中国语教育思想进行过系统的研究和总结。本研究在充分整理、总结现有研究成果的基础上,系统地分析仓石武四郎的主要著述和其他大量的相关中文、日文文献,初次概括出仓石武四郎中国语教育思想,以期填补关于仓石武四郎中国语教育研究中的一处空白,同时为日本的中国语教育和我国对外汉语教学提供指导和借鉴。 论文基本结构如下: 第一部分是问题的提出,从整体上对本研究的缘起、研究目的、研究意义、研究方法以及相关概念的界定加以论述。 第二部分是相关研究综述,将20世纪50年代至今关于仓石武四郎的全部研究,从数量、内容和动态三个角度加以整理、分析、总结、综述,不仅夯实了本研究的基础,而且为相关研究者节省了前期研究综述的时间。 第三部分是对仓石武四郎中国语教育思想的论述和总结。在分析其教育思想产生背景的基础上,该部分首先从仓石武四郎对中国语教育的教育目的、教学原则、教学方法三方面思想加以总结,进而从仓石武四郎对中等学校、高等学校、实业学校、大学四个阶段的中国语教育的论述出发,对其阶段教学理论进行阐述。 第四部分对仓石武四郎中国语教育思想的历史意义和现实意义两个方面进行论述。 本研究的最后两部分是参考文献和注释。
【关键词】:仓石武四郎 中国语教育 教育思想 研究
【学位授予单位】:辽宁师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:G521
【目录】:
- 摘要4-5
- Abstract5-9
- 一、问题的提出9-11
- (一) 问题的缘起9-10
- (二) 研究目的10
- (三) 研究意义10-11
- (四) 研究方法11
- (五) 概念界定11
- 二、相关研究综述11-18
- (一) 对中日学者研究仓石成果的数量分析12-13
- 1. 论文12
- 2. 著作12
- 3. 课题12-13
- (二) 对中日学者研究仓石成果的内容分析13-16
- 1. 关于仓石著作的研究13
- 2. 关于仓石经历的研究13-14
- 3. 关于仓石贡献的研究14-15
- 4. 关于仓石留学的研究15
- 5. 关于仓石学术思想的研究15-16
- (三) 对中日学者研究仓石成果的动态分析16-18
- 三、仓石中国语教育思想18-50
- (一) 仓石中国语教育思想产生的背景18-22
- 1. 二十世纪前半期的日本中国语教育实态18-20
- 2. 仓石中国语教育思想的形成20-22
- (二) 仓石中国语教育思想的基本理论22-42
- 1. 中国语教育的教育目的22-26
- 2. 中国语教育的教学原则26-37
- 3. 中国语教育的教学方法37-42
- (三) 仓石中国语教育思想的阶段教学理论42-50
- 1. 中等学校中国语教学42-45
- 2. 高等学校中国语教学45-47
- 3. 实业学校中国语教学47-48
- 4. 大学中国语教学48-50
- 四、仓石中国语教育思想的历史意义与现实意义50-60
- (一) 仓石中国语教育思想的历史意义50-57
- 1. 创立中国语教育理论50-51
- 2. 进行中国语教育实践51-55
- 3. 推动中国语教育发展55-57
- (二) 仓石中国语教育思想的现实意义57-60
- 1. 现实困境57-59
- 2. 现代价值59-60
- 五、参考文献60-64
- (一) 著作60-61
- (二) 论文61-64
- 中文61-62
- 日文62-64
- 六、注释64-70
- 致谢70-71
【参考文献】
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,本文编号:1075190
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