陶行知与中国新教育运动
本文关键词：陶行知与中国新教育运动
更多相关文章： 陶行知 中国新教育运动 角色 中华教育改进社 教育体系 教育理想 民主共和国 领导者 郭秉文 教学法
【摘要】：陶行知在中国新教育运动的发轫、发展、高潮和衰退这四个时期分别扮演了运动的关注者、参与者、领导者和拓新者等不同角色。不过,他致力实现教育现代化、建立公众教育体系,以建成真正民主共和国的教育理想则终生不渝。在中国新教育运动发展过程中,陶行知始终注重理论与实践相结合,由一名普通的青年教师逐步成长为中国新教育运动的领军人物和著名教育家。如何学习陶行知是摆在我们面前的一个课题。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： 陶行知 中国新教育运动 角色 中华教育改进社 教育体系 教育理想 民主共和国 领导者 郭秉文 教学法
【分类号】：G521
【正文快照】： 笔者所认定的中国新教育运动,是民国北洋政府和国民政府前期(1912~1927)以蔡元培、黄炎培、郭秉文、陶行知、蒋梦麟、胡适等留学欧美的新教育家群体为领导,由众多一线教师和国外教育专家积极参与,以民间教育力量为主力,以实用主义教育哲学为理论基础,以提倡和实践教育民主化
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