农村义务教育投入体制的问题与思考
本文关键词：农村义务教育投入体制的问题与思考
【摘要】：在追求教育机会均等化的过程中,教育经费是否合理公平的分配,是重要因素之一,其中主因之一是由于学区教育经费主要依赖地方税收,且税收的丰瘠造成学区之间贫富悬殊,教育经费分配不均,也会导致学生学业成就表现不同。因此,教育经费分配必须考虑到均等原则,不仅要顾及各级教育之间的均衡发展,还须注意到地区间的差异性。但是,"在国务院领导下,由地方负责、分级管理、以县为主"的体制,依然存在着诸多不利于农村义务教育发展的财政制度缺陷。
【作者单位】： 教育部山东师范大学基础教育课程研究中心;山东师范大学教育学院;
【基金】：山东省2007年哲学社会科学重点研究课题“山东省义务教育管理体制改革与创新研究(07JDB037)”研究成果之一
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 在农村义务教育管理体制构成中,教育投入体制是核心和基础。税费改革后,我国取消了教育费附加和教育集资,由中央和地方各级政府进行财政转移支付,实行“在国务院领导下,由地方负责、分级管理、以县为主”的体制。它增加了县级政府对义务教育的投入,切实减轻了农民的负担,对整
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本文编号：1216525
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