缄默知识与显性知识的转化对教师知识创新的启示

发布时间：2017-12-01 17:07

  本文关键词：缄默知识与显性知识的转化对教师知识创新的启示

  更多相关文章： 缄默知识 显性知识 教师教学 转化创新

【摘要】：长期以来,由于受西方经验主义和理性主义的知识观影响,人们一直把知识狭隘地理解为显性知识,而忽视缄默知识的存在,更没有认识到二者之间存在可以相互转化的关系。为了强化人们重视缄默知识及其在人类知识中的重要作用,本文对缄默知识的本质及缄默知识与显性知识相互转化的关系进行了分析,并探讨了二者相互转化关系对教师知识转化与创新的启迪作用。
【作者单位】： 南华大学高等教育研究所;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 缄默知识(TacitKnowledge)也称默会知识、意会知识、内隐知识,是与显性知识(ExplicitKnowledge)相对应的、人类不可或缺而又极为重要的一种知识类型。1958年英国著名物理化学家、思想家波兰尼在《人的研究》一书中首次明确提出“缄默知识”的概念与理论,并在其后来的一系列著

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郭凯;陈琳;;运用信息技术促进教师获得缄默知识[J];中央民族大学学报(自然科学版);2011年03期

2 汪明;;远程教育中缄默知识教学研究[J];电化教育研究;2011年05期

3 王伟娟;;教师隐性知识共享策略探讨[J];淄博师专学报;2011年02期

4 蒋茵;;班主任个人知识的解构与重组——浅谈班主任默会知识[J];中学教育;2003年06期

5 漆艳春;;默会知识视域下医学院校教师专业发展透视[J];文教资料;2011年16期

6 吴彦茹;;SECI模式应用于校际协作学习的探究[J];现代教育技术;2011年07期

7 江全;;教师教育理念中关于知识体系的应用与完善[J];湖北第二师范学院学报;2011年07期

8 周红;;专业化背景下的教师知识建构的特点及策略[J];教育探索;2011年08期

9 ;文摘之窗[J];教育文化论坛;2011年04期

10 王萌亚;金玉梅;;学校知识管理的实施策略探究[J];教学与管理;2011年21期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 刘元芳;彭绪梅;;浅析知识管理在现代远程教育中的应用[A];首届中国科技政策与管理学术研讨会2005年论文集（下）[C];2005年

2 殷燕;;学会知识管理 释放隐性能量——浅谈“知识管理理论”对课堂教学的启示[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（综合二专辑）[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 褚宏启;学习方式与专业发展[N];中国教育报;2004年

2 周建国;教师专业成长四步曲[N];中国教师报;2007年

3 福建教育学院教育系教授 张祥明;挖掘与共享校长的隐性知识[N];中国教育报;2007年

4 北京师范大学教育学院　杨明全;教师知识：来自实践的智慧[N];中国教育报;2004年

5 山东省青岛市普通教育教研室教研员，特级教师 陆安;内外迁移是通向智慧教学的必由之路[N];中国教育报;2008年

6 上官子木;隐性知识教育缺失的代价[N];中国教育报;2008年

7 记者　 韩晓玲 通讯员　 刘进;专家呼吁要针对农村现实[N];湖北日报;2006年

8 ;教育知识的分类[N];科技日报;2002年

9 周作宇;教育学者的阅读史及其知性生活[N];中华读书报;2004年

10 周作宇;教育问题的理论求索[N];中国教育报;2006年

中国博士学位论文全文数据库 前5条

1 周福盛;教师个体知识的构成及发展研究[D];西北师范大学;2006年

2 王春光;反思型教师教育研究[D];东北师范大学;2007年

3 闫德明;学校品牌个性的组织识别研究[D];华南师范大学;2006年

4 冯茁;论教育场域中的对话[D];东北师范大学;2008年

5 张家琼;教学网络组织系统研究[D];西南大学;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 侯燕;缄默知识视角下学生研究性学习能力的形成机制及其应用[D];四川师范大学;2011年

2 曾祥霖;学校知识管理研究[D];华东师范大学;2006年

3 金仙女;基于Blog的大学生隐性知识的转化问题研究[D];东北师范大学;2007年

4 岳慧芳;教师专业共同体的知识管理研究[D];首都师范大学;2008年

5 周志平;个人知识与知识教育[D];华中师范大学;2002年

6 赖晓杰;校长专业化的隐性知识基础[D];首都师范大学;2006年

7 蔡慧燕;缄默知识视角下的教师校本培训研究[D];浙江师范大学;2006年

8 王东娜;缄默知识观下的教学设计研究[D];湖南师范大学;2010年

9 王新民;论教师的缄默知识及其隐性教育观念的更新[D];首都师范大学;2005年

10 韩陈冲;个人知识管理理论与具体实施研究[D];南京师范大学;2007年

，

本文编号：1241810