心理委员制在高校心理健康教育中的探索

发布时间：2017-12-15 22:17

  本文关键词：心理委员制在高校心理健康教育中的探索

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【摘要】：近年来虽然大学生接受咨询的意愿水平逐渐提高,但咨询人数、比例与存在心理困惑的人数、比例相比仍存在很大的缺口。为缓解这一问题,弥补高校心理咨询师资源的不足,发挥大学生在自身心理健康教育中的主体性,心理委员制是一种有效的尝试。我们应系统探索高校心理委员的职能定位、工作职责、人员选拔与组织、培训、管理与考核,并对心理委员制在高校心理健康教育中的实践进行深入研讨。
【作者单位】： 上海中医药大学心理咨询与发展中心;
【基金】：“上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金”(项目编号:szy08074)资助
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一、心理委员制的缘起近年来，大学生的心理健康问题日益引起人们的关注。随着山系列支持性政策的出台，高校心理健康教育工作实现了跨越式的发展。然而，，一个不容回避的问题依然存在—尽管大学生接受咨询的意愿水平逐渐提高，但咨询人数、比例与存在心理困惑的人数、比例相

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本文编号：1293630