论我国义务教育公共性实现的现实机遇与挑战

发布时间：2018-01-20 01:35

  本文关键词： 市场机制 义务教育公共性 教育公益性 教育机会均等 限度　出处：《当代教育科学》2009年14期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：作为一种新的制度安排,市场机制在实现我国义务教育公共性中开始扮演了一种重要的角色,它有利于办学形式多样化,增加教育的可选择性,缓解政府教育上的财政压力,推进普及义务教育,改善教育服务,提高教育质量。同时市场机制的本质和特点使其在实现义务教育公共性中也陷入诸多困境,简单模仿经济领域中的自由市场,不可避免地会损害义务教育公益性,破坏教育机会均等,无论从理论还是从实践来看,市场机制在实现义务教育公共性中发挥的作用是有限的。
[Abstract]:As a new institutional arrangement, the market mechanism has begun to play an important role in the realization of the publicity of compulsory education in China, which is conducive to the diversification of educational forms and increase the selectivity of education. At the same time, the nature and characteristics of the market mechanism make it difficult to realize the publicity of compulsory education. Simply imitating the free market in the economic field will inevitably damage the public welfare of compulsory education and destroy the equality of educational opportunities, both theoretically and practically. The market mechanism plays a limited role in realizing the publicity of compulsory education.
【作者单位】： 广东教育学院教育系;
【基金】：广东省哲学社会科学“十一五”规划课题“广东省义务教育均衡发展的政策保障研究”(课题批准号:07SJY016) 广东教育学院教授、博士科研专项经费项目
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 在新自由主义、新保守主义、新公共管理思潮的引导下,在面临政府管理危机、政府财政危机、教育经费危机、教育效率危机和教育质量危机的社会背景下,20世纪70年代末80年代初以来,美国、英国、新西兰、澳大利亚等西方国家在重建其公共教育的过程中,都不同程度和不同方式地引入

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1446313