“教”还是“不教”——论新课程改革中的教学公平

发布时间：2018-06-16 18:57

  本文选题：新课程改革 + 教学公平　； 参考：《教育科学研究》2009年02期

【摘要】：正在我国新课程改革中,传统的以讲授为主的教学方式受到很多批评,教师的"教"也备受质疑,教师被要求尽可能地少"教",甚至"不教",让学
[Abstract]:In the new curriculum reform of our country, the traditional teaching method based on lecturing has been criticized a lot, and teachers'"teaching" has also been questioned. Teachers are required to "teach" as little as possible, or even "not to teach", so that they can learn as little as possible.
【作者单位】： 浙江大学教育系;
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2027770