青少年生活经历与社会适应行为的关系

发布时间：2018-11-23 06:44

【摘要】：目的探讨青少年一般生活经历与社会适应行为之间的关系。方法以广州市三所中学的447名学生为被试,采用《青少年社会适应行为量表》和自编的《青少年生活经历调查表》进行调查分析。结果(1)青少年社会适应行为总体比较好,大部分在中等水平。存在年级的差异,初二得分显著高于高一,但两者交互作用不显著。(2)一般生活经历及其评价均与良好社会适应行为存在显著正相关(3)学校活动和同学交往两个因子可以解释良好适应行为9.5%的变异;对学校活动的感觉、对家务劳动的感觉和对社会实践的感觉三个因子共解释良好适应行为9.8%的变异。结论青少年一般生活经历对良好社会适应行为预测最佳。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between general life experience and social adaptation behavior of adolescents. Methods A total of 447 students from three middle schools in Guangzhou were investigated and analyzed by using the Adolescent Social adaptation behavior scale and the Self-made questionnaire of adolescents' Life experience. Results (1) Adolescent social adaptation behavior was good, most of them were at medium level. There is a difference in grade, and the score of grade two is significantly higher than that of grade one. But the interaction between them was not significant. (2) there was significant positive correlation between general life experience and good social adaptive behavior. (3) School activity and classmate interaction could explain 9.5% variation of good adaptive behavior. The feeling of school activity, the feeling of domestic work and the feeling of social practice explained the variation of good adaptive behavior by 9.8%. Conclusion the general life experience of adolescents is the best predictor of good social adaptive behavior.
【作者单位】： 广州大学教育学院;
【分类号】：B844.2

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本文编号：2350655