对近十多年来教育本质新说法的回顾与反思

发布时间：2019-07-16 11:29

【摘要】：近十多年来出现的关于教育本质的许多新说法,呈现出明显的后现代主义倾向。对教育本质后现代主义倾向的反思,可以发现后现代主义对教育本质问题的研究已深入影响到研究语境、研究文本与研究方法。为此,我国教育理论界应采用辩证唯物主义的态度对待后现代主义哲学运动,教育理论研究不仅需要范式的解放,也需要范式的集聚。
[Abstract]:In recent ten years, many new ideas about the essence of education show a clear tendency to post-modernism. On the reflection of the tendency of the post-modernism of education, it can be found that the post-modernism's study on the essence of education has deeply affected the research context, the study of the text and the research methods. To this end, the theory of education in our country should adopt the attitude of the dialectical materialism to the post-modernism philosophy movement, and the educational theory study not only needs the liberation of the normal form, but also needs the accumulation of the normal form.
【作者单位】： 西南大学教育学院;
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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