大学生人际信任、自我和谐与自我表露的关系研究
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【摘要】: 本文从关注大学生心理健康问题着眼,对大学生人际信任、自我和谐和自我表露进行了调查,并探讨了大学生人际信任、自我和谐和自我表露之间的相关关系。 本文通过“自我表露问卷”、“人际信任量表”和“自我和谐量表”对600名在校大学生进行施测,并探讨了以下问题:一、大学生自我表露的基本状况和特点;二、大学生人际信任及自我和谐的现状与特点;三、人际信任与自我表露的关系分析;四、自我和谐与自我表露的关系分析;五、人际信任与自我和谐的关系分析;六、人际信任、自我和谐与自我表露的关系,考察前两者对后者的影响力和预测效果。研究结果如下: 1、大学生对不同目标人、在不同表露问题上,自我表露的程度存在性别、年级等的差异。 2、从总体上来说,大学生人际信任和自我和谐水平较好。 3、自我表露与人际信任显著相关。 4、自我表露与自我和谐显著相关。 5、人际信任与自我和谐显著相关。 6、经回归分析,我们可以得出结论:人际信任、自我和谐与自我表露显著相关,前两者对后者有一定的预测作用。 文章最后提出了几点教育建议并对本研究的不足及未来研究的展望作出了分析。
【关键词】:大学生 人际信任 自我和谐 自我表露
【学位授予单位】:江西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:B844.2
【目录】:
- 中文摘要3-4
- Abstract4-8
- 引言8-9
- 1 相关文献综述9-23
- 1.1 自我表露的文献综述9-14
- 1.1.1 自我表露的定义9
- 1.1.2 自我表露的理论9-11
- 1.1.3 自我表露的相关研究11-13
- 1.1.4 自我表露测量的主要方法13-14
- 1.2 人际信任的文献综述14-18
- 1.2.1 人际信任的定义及其影响因素14-15
- 1.2.2 人际信任的相关研究15-17
- 1.2.3 人际信任测量的主要方法17-18
- 1.3 自我和谐的文献综述18-23
- 1.3.1 自我和谐理论18-20
- 1.3.2 自我和谐测量的主要方法20-21
- 1.3.3 自我和谐的实证研究21-23
- 2 问题提出与研究假设23-25
- 2.1 问题提出23-24
- 2.2 研究内容24
- 2.3 研究假设24
- 2.4 概念界定24-25
- 3 实证研究25-27
- 3.1 研究工具25-26
- 3.1.1 自我表露问卷25
- 3.1.2 人际信任问卷25
- 3.1.3 自我和谐量表25-26
- 3.1.4 人口统计学信息调查问卷26
- 3.2 研究对象26
- 3.3 研究步骤26-27
- 4 研究结果27-35
- 4.1 大学生自我表露的基本情况27-28
- 4.2 大学生的人际信任发展状况28-29
- 4.3 大学生自我和谐的发展特点29-31
- 4.4 大学生人际信任、自我和谐与自我表露的相互关系31-35
- 4.4.1 人际信任与自我表露的关系31-32
- 4.4.2 自我和谐与自我表露的关系32-33
- 4.4.3 自我和谐与人际信任的关系33
- 4.4.4 人际信任、自我和谐与自我表露的关系33-35
- 5 分析与讨论35-41
- 5.1 调查基本情况35-36
- 5.1.1 大学生自我表露的基本情况35-36
- 5.2 大学生人际信任与自我表露的关系36-38
- 5.2.1 大学生人际信任发展状况36-37
- 5.2.2 大学生人际信任与自我表露的关系37-38
- 5.3 大学生自我和谐与自我表露的关系38-40
- 5.3.1 大学生自我和谐的发展状况38-39
- 5.3.2 自我和谐与自我表露的关系39-40
- 5.4 自我和谐与人际信任的相关及回归分析40
- 5.5 人际信任、自我和谐与自我表露的相关及回归分析40-41
- 6 总结41-43
- 6.1 本研究的结论41
- 6.2 教育建议41-42
- 6.3 本研究的局限42
- 6.4 展望42-43
- 参考文献43-48
- 附录48-57
- 后记57-58
- 在学校期间公开发表的论文58
【引证文献】
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本文编号:317631
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