基于微信平台的大学英语翻转课堂教学模式研究

发布时间：2022-10-22 17:47

　　近年来,随着互联网以及网络技术的不断普及,大学英语教学改革不断引入新技术。本研究试图研究基于微信平台的大学英语翻转课堂的教学模式,并探究这种教学模式的效果如何,经过教学实践,这种教学模式有利于因材施教,提高学生学习积极性,有利于促进学生听说能力。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、研究背景
二、翻转课堂
三、以微信平台的大学英语翻转课堂教学模块的设计与实践
    （一）课前教学模块
    （二）课上教学模块
    （三）课后教学反馈
    （四）教学效果及学生反馈
    （五）教学改革思考与总结
    (六)问题反思以及提升建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂教学模式设计的探究[J]. 张景川.  常州信息职业技术学院学报. 2017(03)
[2]基于微信公众平台的大学英语翻转课堂教学模式应用与研究[J]. 胡竞.  牡丹江大学学报. 2016(07)
[3]基于微信平台的大学英语翻转课堂教学模式研究[J]. 王玮,张峥.  英语教师. 2016(11)
[4]大学英语翻转课堂模式下基于微信公众平台的互动学习模式研究[J]. 王乾,刘慧,王涛.  西部素质教育. 2016(04)
[5]基于微课的翻转课堂模式大学英语教学中的有效性研究[J]. 苗坤.  湖北函授大学学报. 2015(22)
[6]基于微课的“翻转课堂”模式在大学英语教学中应用的可行性分析[J]. 卢海燕.  外语电化教学. 2014(04)
[7]基于微课的“翻转课堂”教学模式设计和实践[J]. 刘锐,王海燕.  现代教育技术. 2014(05)
[8]大学英语学习者对翻转课堂接受度的调查研究[J]. 王素敏,张立新.  现代教育技术. 2014(03)
[9]微信公众平台在高校教育领域中的应用研究[J]. 白浩,郝晶晶.  中国教育信息化. 2013(04)
[10]移动学习在大学英语词汇学习中的应用[J]. 杨丽芳.  外语电化教学. 2012(04)

硕士论文
[1]基于智能手机的大学生移动学习调查研究[D]. 卢江.山西师范大学 2014



本文编号：3696572