基于积极心理学的高校贫困生心理健康教育策略研究

发布时间：2023-06-17 21:27

　　积极心理学注重从主体内部的积极心理因素出发,挖掘人的内部潜力,通过改变内因从根本上预防和解决心理健康问题,它更加强调增强人内心的积极力量,注重预防心理问题产生,这对于预防和解决我国高校贫困生心理健康问题具有重要的借鉴意义。基于积极心理学的高校贫困生心理健康教育策略主要有三:一是拓展研究领域和内容,提出新的研究课题;二是倡导应对策略研究与预防策略研究并举;三是修改话语体系,创造良好的社会环境。

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【文章目录】：
一、积极心理学的基本主张
二、积极心理学在高校心理健康教育方面的作用
    (一)积极心理学能够使高校明确心理健康教育的目标
    (二)积极心理学能够丰富高校心理健康教育的内容
三、高校贫困生心理健康研究现状及不足
    (一)高校贫困生心理健康研究现状
    (二)高校贫困生心理健康研究存在的不足
        1．具有消极价值取向。
        2．对策研究欠缺主体化考虑，未能正确认知社会环境构建对于高校贫困生群体心理健康水平的重要影响。
        3．高校贫困生心理健康研究思路传统且单一。
四、基于积极心理学的高校贫困生心理健康教育策略
    (一)拓展研究领域和内容，提出新的研究课题
    (二)倡导应对策略研究与预防策略研究并举
    (三)修改话语体系，创造良好的社会环境



本文编号：3834170