贫困大学生孤独感特点及相关因素研究

发布时间：2017-06-20 17:10

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【摘要】：[目的]探讨贫困大学生孤独感的特点及影响因素,为高师院校心理健康教育提供依据。[方法]采用UCLA孤独量表、艾森克人格问卷简式量表中国版(EPQ-RSC)、社会支持评定量表(SSRS)对204名贫困大学生和196名非贫困大学生进行测查。[结果](1)贫困大学生的孤独感与非贫困大学生差异无统计学意义。(2)贫困大学生的孤独感不存在性别差异,年级差异显著,大一学生的孤独感显著低于大二、大三学生。(3)孤独感与精神质、神经质显著正相关,与内外向、社会支持显著负相关。(4)回归分析显示,神经质能正向预测孤独感,内外向、主观支持、支持利用能负向预测孤独感。[结论]贫困大学生孤独感的年级差异显著,人格、社会支持对其孤独感有显著影响。
【作者单位】： 湖北师范学院教育科学学院;
【关键词】： 孤独感 人格 社会支持评定量表 贫困大学生 心理健康教育 神经质 性别差异 内外向 大一学生 统计学意义
【基金】：湖北省教育厅人文社会科学研究项目(2006q103)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 孤独感是衡量心理健康水平和生活质量的重要指标。当个体的社会关系网络在质或量上出现缺陷时,孤独感便会产生[1]。孤独感既有情境性也有稳定性,人格在其中的作用至关重要[2]。缺乏社会支持也是孤独感产生的原因之一。有关资料显示,大学生孤独感表现得尤为强烈,孤独感已构成

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