教师应积极促进学生“双性化”人格的形成

发布时间：2017-06-23 15:13

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【摘要】：在国内,由于受传统文化的影响,教师在教育儿童时,教育理念趋向"单性化",加上学校的教师性别结构失衡、"双性"教育策略的缺失,使得学生的单性化人格存在一些问题,因此有必要加强对学生双性化人格的培养。消除教师长期的"刻板"期望是进行双性教育的重要前提,调整学校教师结构是进行双性教育的必要条件,教会学生正确归因是进行双性教育的重要基础,艺术的班级管理是进行双性教育的重要保障,从而更好地促进学生"完美"人格的形成。
【作者单位】： 湖北大学教育学院;
【关键词】： 双性化人格 性别意识 双性教育
【分类号】：G441
【正文快照】： 一、引言我们所熟知的“超级女生”的代表李宇春的中性气质,使得越来越多的人开始关注“双性”人格的魅力。双性化人格是指在一个人身上同时具备男性与女性的兴趣、爱好和能力,尤其是心理气质方面具备男性与女性的长处与优点。双性化人格既不是两性的混乱、错位,也不是异性癖

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本文编号：475459