浅论教学过程中新型师生关系的构建

发布时间：2017-07-16 18:23

  本文关键词：浅论教学过程中新型师生关系的构建

  更多相关文章： 教学过程 主体间性 新型师生关系 双向互动 教师中心论 引导学生 共同进步 主体地位 教学辅助 学生中心论

【摘要】：师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教学过程。长期以来,教学过程中对知识教学的过分强调,必然地忽视师生关系所具有的最为重要的功能,即陶冶学生精神和人格。主体间性这一概念的提出,克服了渗透于传统教育教学过程之中主客对立的思维方式,为在教学过程中构建新型的师生关系提供了思路:教师要不断提升教育价值理念;教师要不断完善自己的个性品质;注重师生在教学过程的双向互动;创设各种有弹性的教学辅助形式;师生之间开展合作探讨以求共同进步。
【作者单位】： 无锡工艺职业技术学院;
【关键词】： 教学过程 主体间性 新型师生关系 双向互动 教师中心论 引导学生 共同进步 主体地位 教学辅助 学生中心论
【基金】：2007年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(07SJD710045)
【分类号】：G456
【正文快照】： 师生关系历来是教育理论研究的一个重要的问题,也是教育研究中的一个古老的话题。师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教学过程。一、教学过程中师生关系传统界定的反思传统观点认为,师生关系是教师和学生在教育和教学活动过程中产生的交往关系,其目的是为实现教

【参考文献】

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本文编号：549971