美国教育领导的培训模式及其特征分析

发布时间：2017-08-05 07:38

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【摘要】：美国教育领导培训强调提升教学领导力、重视学校实践环节、实现学区与大学的合作以及发挥学区的实践引导作用,重视教育领导和高校实践课程,提供持续性的专业发展支持,并具有较为完善的政策支持体系。
【作者单位】： 上海师范大学教育学院现代校长研修中心;
【关键词】： 教育领导 培训模式 政策分析
【基金】：上海市哲学社会科学规划青年课题(项目批准号:2007EJY005)的部分成果
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 教育领导培训(包括职前培养与职后培训)是美国为中小学提供高素质后备校长和促进在职校长专业发展的重要环节。教育领导培训强调提升教学领导能力、重视学校实践环节、实现学区与大学的合作以及发挥学区的实践引导作用，并具有较为完善的政策支持体系。总结其基本特点对我国

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