可持续发展观下欠发达农村基础教育信息化现状、问题与建议

发布时间：2017-08-05 14:00

  本文关键词：可持续发展观下欠发达农村基础教育信息化现状、问题与建议

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【摘要】：随着"校校通"和"农远"工程的实施,我国农村基础教育信息化取得了一定的成绩,无论在主体的观念和信息素质,还是在设施建设、应用和管理等方面都有较大的发展。但是,依据可持续发展理论,对欠发达农村基础教育信息化现状进行调查的结果表明,在农村基础教育信息化推进过程中,其发展的整体协调性、可持续性、公平性和人本性方面还存在一定问题,切实推进欠发达农村基础教育信息化的可持续发展任重而道远。
【作者单位】： 东北师范大学软件学院;江西师范大学教育学院;东北师范大学教育科学学院;
【关键词】： 可持续发展观 农村基础教育信息化 现状 问题 建议 欠发达农村 信息素质 可持续性发展 信息技术教师 资金投入
【基金】：教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所的重大项目“欠发达农村基础教育信息化推进策略研究”(项目编号:05JJD880006)的研究成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 农村教育信息化是我国农村教育发展的必然选择。2000年以来,国家积极推动农村基础教育信息化的发展,出台了相关政策,进行了较大的资金投入,全面启动“校校通”工程和农村中小学现代远程教育工程,使广大农村中小学开始进入信息化的起步阶段。几年的时间过去了,从欠发达农村基

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