中国农村教育的代际流动问题研究

发布时间：2017-08-25 23:50

  本文关键词：中国农村教育的代际流动问题研究

  更多相关文章： 父母教育 人力资本代际流动 孩子教育

【摘要】： 在代际联系问题的分析研究中,一般都会发现父母的特征,包括教育状况、就业情况以及收入水平和孩子的教育水平、就业状况以及收入水平都有很大的关系。父母有较高教育水平的子女教育水平也较高,同样父母教育年限较大的子女接受的教育也会较多。进一步地说,父母的教育和子女的教育之间存在着正的显著相关关系。但是这种显著的正相关关系是否一定意味着因果关系经济学家还是没有统一的结论。 本文的目的就是试图去发现父母教育和孩子教育之间的因果关系,以发现我国人力资本的代际流动在孩子成长中的作用。通过使用2002年中国家庭收入调查(2002CHIP)数据,以从文革中期开始在七十年代末结束的农村基础教育普及运动为工具变量进行实证分析,我们发现父母的教育(以年来表示),尤其是母亲的教育对小孩上高中或者职业中学(即至少有10年以上教育,如果是则值等于1,否则等于0)的概率有显著的正的影响。通过进一步的稳健性检验包括样本选择分析和回归方程设定检验我们发现我们的结论是稳健的。 最后我们分析了母亲教育影响孩子教育的可能途径,包括在结婚时候选择条件好的家庭或者提高家庭人均持久收入水平从而为孩子成长提供一个好的经济条件,选择有能力的男性做为婚配对象以及在孩子数量和质量之间的权衡等方面。我们发现母亲教育和这些方面都有显著的正的相关关系。
【关键词】：父母教育 人力资本代际流动 孩子教育
【学位授予单位】：厦门大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：G521
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 引言10-14
• 第二章 文献回顾14-19
• 第三章 文革期间中国农村基础教育普及运动及其影响19-25
• 3.1 文化大革命期间中国农村基础教育普及运动19-22
• 3.2 基础教育普及运动对父母教育的影响22-25
• 第四章 计量分析方法和建模25-27
• 第五章 数据描述27-32
• 5.1 样本和样本均值27-30
• 5.2 限制样本30-32
• 第六章 估计结果32-36
• 6.1 全样本的估计结果32-33
• 6.2 受限制样本的估计结果33
• 6.3 把父母的教育都放在同一回归方程中33-34
• 6.4 其他变量估计结果的解释34-36
• 第七章 稳健性检验和方程设定检验36-40
• 7.1 样本选择问题36-38
• 7.2 方程设定:以孩子教育年限作为因变量38-40
• 第八章 结果解释和讨论40-45
• 8.1 母亲对父亲家庭选择对孩子教育的影响41-42
• 8.2 母亲的选择性婚姻行为42-43
• 8.3 孩子数量和质量之间的权衡43-45
• 第九章 结论45-48
• 参考文献48-52
• 附录52-68
• 致谢68

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 吴嫦娥;EMI理论视角下的家庭资本差异与高等教育获得研究[D];天津理工大学;2012年

2 顾平平;我国教育的代际流动分析[D];浙江工商大学;2012年

3 黄晓鑫;母亲受教育程度对大学新生学习行为的影响研究[D];广西大学;2012年

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本文编号：738586